曹克晶?高淑婷

摘 要：随着我国经济社会的不断发展，人们对于工程类应用型本科院校的教育要求也在不断提高。校企合作是工程类应用型本科人才培养最主要的人才培养模式，院校都应该不断在校企联合培养模式上不断精进自己，更新自己的教学理念和教学方式，实现企业效益最大化的同时，也能够保证本院校的创新驱动，从而实现学校主体向企业主体的转化。本文主要分析了工程的应用型本科院校教育出现的问题，并根据出现的问题提出来相关措施，希望对于一些应用型本科院校教育者有一定的参考价值。

关键词：应用型;本科;工程;人才培养;对策研究

对于应用型本科工程类人才培养一定要受到充分的重视，要将工程能力作为教育改革的导向，使学生可以在掌握理论知识的同时也能够学以致用，毕业后也可以第一时间投入到工程建设的一线。但是现如今很多工程类应用本科院校的人才培养的质量却在日益下降，已经引起了多方面的关注。高等教育日益大众化使得应用型工程类本科院校的教育质量逐步陷入困境。以下是针对应用型本科院校存在的问题分析和解决。

1 应用型本科工程类人才培养中存在的问题

1.1 国家宏观政策存在的问题

我国很多的应用型工程院校的总培养模式都是以国家政策为导向，我国国家政策强调要注重以学生為中心，同时鼓励校企合作，促进学校和企业的互利共赢，形成良性循环。但是由于传统的教学观念的影响，很多院校都没有将这些理念和政策落实到实处。放眼世界上很多的国家，例如欧美等发达国家对于校企合作就十分重视，相对于这方面的法律政策也比较完善，然而我国的新课程标准改革虽然提出了很多教育改革措施，但是相关政策和法规还没有到很完善的地步。

1.2 应用型本科工程院校存在的问题

很多应用型本科院校在进行人才培养时并没有对于校企合作的教育理念有透彻的理解和认知，传统的职业教育观念束缚现象严重，很多教师在进行授课时对课堂的掌控度更强，学生的学习兴趣和学习积极性没有被充分发挥出来。另外很多教师通常只注重对于理论知识的传输，不注重教学模式，很多学生并没有充分理解这些知识，这种情况导致学生虽然成绩很好，但是在毕业之后却没有一个合适的岗位，毕业即失业的现象比较严重。校企合作是有效的人才培养模式，可以使学生能够深入地了解理论知识的实际运用方式。如果校企合作深度不够的话，很容易使学生处于对知识一知半解的状态。

1.3 校企合作下企业存在的问题

我国虽然很多院校都在实行校企合作的教学模式。但是在实际的操作过程中还存在着很多的问题。其一，在校企合作的相关法律规定中，并没有明确企业是校企合作中的主体，因此企业通常都是被动的进行校企合作，对于人才培养的积极性和责任感都有所欠缺。企业是以盈利为目的的，因此如果校企合作不能给企业带来良好的收益就很容易使企业丧失积极性，那校企合作也将会变成一个空壳。

2 应用型本科工程类人才培养的对策

2.1 注重产学研一体化的管理模式创新

随着世界区域经济一体化的趋势不断的推动，企业、学校和工厂产学研一体化基地应该形成共同合作、共同推广项目管理模式。首先企业必须要充分发挥自己的实战项目，运用学校的人力资源来对信息技术进行开发和推广，其中必须要注重每一个项目都应该是单独的个体，要由相应的部门进行负责。对于课程的开发一定要注重以合作为中心。积极地推动校企合作，使企业能够积极地，主动地参与到专业核心课程的建设之中，学生能够有更多的机会进行实践，从而实现人才共育。

2.2 注重培养学生的动手实践能力

工程类应用本科院校一定要注重对于学校车间的建立，学校车间与企业的“实训室”实现资源共享、技术研发共享。同时学校必须要注重对于学校实训项目的建立，学校和企业共同来选拔优秀的人才进行不同岗位的顶岗实习和实战训练，可以使学生从职业的角度来学习和开发企业所需要的项目，在毕业之后也能够很快的投入到工作岗位之中。

2.3 注重对岗位需求数据库的建立

应用型工程类本科院校一定要注重校企合作的人才培养模式，同时要注重对于学生企业和学校的资源整合。院校在进行资源整合时，一定要注重以岗位需求数据库为基础，充分的分析各个职业岗位对于人才的需求，可以有效地形成学校和企业之间的订单式的培养，从而有效地培养出适合企业发展的合格的人才。

2.4 注重引导学生对学的投入

应用型工程类院校一定要注重引导学生对于学的投入，建立切实有效且可行的本科导师制度，充分认识导师的重要性。同时也要注重学校学风建设，严格执行学校学生管理的规章制度。

3 小结

综上所述，现如今应用型工程类院校的教学方式还存在很多问题，如果不及时解决将会给院校学生带来就业问题，是对学生的不负责。我国高等教育的发展趋势越来越朝着应用型人才的培养，这是主流本科教育为主的大学的必然选择。针对这些问题一定要有详尽的解决方案，创新教育方式，注重理论和实践相结合，促进学生的全面发展。

黑龙江省高等教育教学改革项目，项目名称：《应用型本科工程类人才培养质量评价体系构建研究》，项目编号：SJGY20180571

参考文献：

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[2] 朱铁军，郭兴众，黄凯.地方工科院校设计类中外合作办学人才培养实例研究[J].安徽工程大学学报，2015，（6）：82-86.

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