裴立

摘 要：学龄前儿童正处于生长发育的关键时期，故而家长应当对此阶段的儿童身体状况引起格外的注意。很多情况下，家长都是靠对学龄前儿童的行为进行观察，来判定儿童是否有营养缺乏的症状。就学龄前儿童行为问题与八种营养关系做深入的讨论。

关键词：学龄前儿童;行为问题;八种营养

想要对学龄前儿童的行为问题与八种营养关系进行讨论与研究，首先要对八种营养有简单的了解。所谓的八种营养，指的是儿童在生长发育的过程中，身体内不可或缺的八种营养元素，它们分别是：维生素B1，维生素B2，维生素C三种维生素，以及铁、锌、钙、铜、铬五种微量元素，它们都是儿童成长发育过程中必不可少的营养元素，倘若儿童体内缺乏了相关的元素，就会产生一系列的行为问题。

一、儿童体内各种营养素的评定

想要对学龄前儿童的行为问题与八种营养关系做简单的研究，首先要找到一种能够精准进行儿童体内的各种营养素含量评定的方式来。医学界通常会使用两种不同的方式来对这两类营养素进行精准的评定。首先是对儿童体内的维生素进行评定，通常会采用的方式是尿负荷实验，在实验中观察者会选取100名学龄儿童，让其在进行排尿前口服各类维生素，并且通过对服用维生素后这100名兒童的尿液进行检测，来对学龄前儿童体内的维生素含量进行测定。其他五种微量元素，则采集这100名儿童靠近头皮的2 cm头发作为检测样本，通过对头发进行的检测，来对儿童体内的五种微量元素的含量进行检测。检测结果如下。

通过对这100名儿童体内的各类营养元素的检测不难发现，除了铁元素勉强达标之外，这100名学龄前儿童体内的各类营养元素远远达不到标准水平。故而这100名学龄前儿童的体内是很缺乏各类营养元素的，必须进行科学的补充。

二、儿童行为问题与八种营养关系的分析

前文已经提到过，倘若学龄前儿童的体内营养元素十分匮乏，那么是很有可能导致儿童日常的行为出现异常。在日常的医学研究中，已经有研究者就营养元素缺乏与儿童行为问题之间的相关性进行了调查研究，具体研究结果如下表所示。

通过对表格的数据分析不难发现，很多种存在异常的行为习惯都与营养元素的缺乏有关系。并且有的异常行为的触发原因，还不单单是由于一种营养元素的缺乏。譬如说忧郁，倘若学龄前儿童突然变得情绪不佳，整天都显得悲观、失望，那么他可能触发了忧郁的不良情绪，这种不良情绪或许就是由于营养元素的缺乏所导致的，倘若一个儿童缺乏维生素B2、铁元素以及锌元素，那么就很容易产生忧郁的情绪。但是很多家长在孩子出现异常情绪时，都不会第一时间想到孩子之所以会产生异样情绪，是因为孩子缺乏生长发育所必需的营养元素。

总之，家长应当采取一定的方法与措施，让孩子改掉挑食的坏毛病，哪怕是不爱吃的食物，也需要进行一定量的摄入。只要孩子能够在日常的生活中注意营养搭配，那么学龄前儿童在整个生长发育阶段，各类营养元素缺乏的状况出现的概率就会明显降低。正因如此，家长应当起到积极的引导与监督作用，督促孩子的日常饮食。

参考文献：

[1]张伶俐，胡小平，万孝先，等.学龄前儿童心理行为问题与家长健康素养的关系[J/OL].中国儿童保健杂志：1-5[2020-04-09].

[2]屈光波，孙业桓.学龄前儿童饮食行为问题的研究进展[J].安徽预防医学杂志，2019，25（6）：415-420，448.

注：本文系课题“阜阳市公办学校学龄前儿童膳食营养和身体活动的调查及其影响因素分析研究”（课题编号：FJK19023）的研究成果。