夏金慧

摘要：随着我国教育改革的不断发展，初中语文在教育当中受到了各方重视。其中，对于初中生自主探究能力的培养成为当下的主要目标，对于这个阶段的孩子们特点来说，培养其自主学习能力非常重要，能够有效提高初中学生的语文阅读能力，让其在阅读的过程中学有所成，全面发展。

关键词：自主探究;初中语文;精读;教学模式

叶圣陶先生曾经说过：“一字未宜忽，语语悟其神”。在语文阅读的过程中，我们讲究细细品味，精读文本，从而将文章含义掌握于心。传统的语文教学一贯沿用单一的教学方式，语文教师在讲台上单纯的讲述，学生在座位上记录和接受。这种教学方式虽然某种程度上会对学生有一定的提升，但并不能够长久使用。教师要把眼光放长远一点，因为传统教学模式会抑制住大脑的思考，从而逐渐会让学生失去思考的灵活性、创新性以及自主学习的能力，甚至完全顾及不到语文水平较差的学生，致使他们更加不愿意学习语文，对于培养学生的综合能力也十分不利。在初中语文精读教学过程中采用自主探究模式，可以将学生分为不同的小组，在组内担任不同的职位，能够让学生在学生之间进行取长补短，互帮互助，共同进步，在营造愉悦轻松课堂氛围的同时，提高学生自主学习、相互合作、与人沟通的能力。教师要改变传统的教学观念，强化学生的课堂主体位置，使他们能够充分发挥主观能动性，从而提高他们的综合学习能力。……