潘翡频

摘要：为了训练学生的写作能力和表达能力，语文老师通常会让学生每日一记，也就是我们所说的日记，然而对于幼儿园和小学一年级的小朋友来说，他们还没有准备表达和书写记录的能力，但是他们的日记也可以记录下来，那就是通过美术日记。绘画是幼儿最拿手的表现手段，通过对绚丽的色彩和多变的线条的不断接触，幼儿各方面的能力都会有所发展，老师们引导学生从小养成记录生活点滴的良好习惯，不但为今后的写作水平打下基础，还能给幼儿留下美好童年的回忆。

关键词：美术日记;记录生活;幼儿;策略分析

幼儿通过有趣的画面和稚气的语言来表达自己的所见所闻、所思所想，潜移默化中幼儿的观察和表达能力都能得到提升，老师可以通过美术日记分析幼儿的心声，感应他们的生活需求和精神需求，这是幼儿认识世界和自我的一个过程，可以培养幼儿细心积极的优良品行，还可以有效提高幼儿的绘画能力和说写能力，使幼儿逐渐养成从生活中发现美、创造美的潜能。那么如何引导幼儿运用美术日记记录生活点滴呢？

一、观察日常生活，多多积累素材

引导幼儿参与美术日记的目的不是培养小画家，而是通过绘画能力的训练培养幼儿的智能和悟性，促进幼儿在认知能力上面的发展，在这个过程中老师要给予学生在生活观察上的支持，帮助引导学生积累素材，加入绘本的辅助，让幼儿发……