李达松

摘要：留守儿童已成为当前农村学校学生群体的主要部分，如何有效改善这种状况已成为当前学校迫在眉睫的问题。这个问题的改善不仅关系到留守儿童的成长，而且也为学校，家庭和社会的和谐发展提供了条件。因此，我们必须加以重视，教师要充分发挥其指导作用，引导儿童的学习，生活和心理上问题，利用爱来感化儿童，使他们的内心充满爱。根据当前情况，我们将制定改善农村留守儿童教育的策略，以探索优化教育的方式。

关键词：农村留守儿童;教育对策

留守儿童是父母双方或单方在外地工作，独自生活在农村并由其他亲戚监督的16岁以下儿童。这些孩子是一个特殊的群体。他们缺乏家庭教育和父母的陪伴。他们比同龄人心理更具抵抗力，他们在学习和性格上有一定的缺陷。从这个意义上说，我们必须加强对其的关注，积极引导，充分发挥教师的力量来帮助孩子们，给他们以温暖和关爱，使留守儿童内心充满爱的阳光，促进其建立起爱心，正确看待人生观和价值观。

一、使留守学生的生活充满阳光

课堂老师是学生在学校期间的主要导师。然而，由于留守儿童缺乏父母的监督，他们的行为习惯和学习习惯往往表现出独特的特征。因此，作为班主任，不应该因为这些问题而歧视他们，甚至放任自流，作为教师应从多个方面给予他们更多的关爱，以弥补其在家庭情感上的缺乏。在他们的学习和生活中，我们要注重每一个小细节，用师爱来保护他们，以情感去影響他们。……