张忠杰

长春市九台区实验小学始建于1926年，是一所有80年办学历史的基础教育示范校，是吉林省首批办好的重点小学，吉林省首批艺术教育传统校。

在新一轮课程改革实验的过程中，我校以新课程的基本理念为依据，积极开拓创建艺术教育特色校的道路，不断探索、完善开展艺术教育的课程体系，取得了成功的经验。

学生的智能结构具有多元性特点，每个学生的发展潜能具有特殊性，所以，要樹立“普及+特色”促进全面和谐发展的理念，从而让基础教育与艺术特色教育全面和谐发展。

一、对于特色项目的思考

（一）确定特色项目应该从两个角度去思考

1.从学校办学的角度来说。创建特色就是独特、稳定，在积淀中升华，在创新中发展，是一个动静结合与特定时空相联系的文化;就是我们常说的“人无我有，人有我优，人有我精”;就是既要使所选择的项目处于领先地位，又要符合教育方针、教育规律和教育实际，顺应社会的教育发展趋势，形成较为完整、系统的办学思想和经验，形成独特的文化环境。

2.从学校教育的对象学生的角度来说，学校特色项目应该是学生素质构架中不可或缺的，有广阔的拓展性，通过特色教学能够给师生打开一扇走向知识、技能、文化的大门，做强做优该特色项目能够无限地发展人，能够提升学生的整体素质。

（二）确定特色项目要进行全面分析

1.资源分析。学校已经有的各方面资源要充分利用起来，可以对学生、教师、家长、社区等进行分析。……