赵玥

摘要：新形势下，舞蹈是人类通过肢体动作的方式，表达内心丰富情感的一种艺术。学前教育专业舞蹈教学的过程中，如果一味的强调动作与技巧，忽视了表演意识与表演能力的培养，那么，就很难得到更高层次的提升。学前教育专业舞蹈课程属于一门必修的课程，对培养幼儿的舞蹈专业知识和艺术修养发挥着承上启下的重要作用。因此，本文首先提出问题，接下来根据问题，探究学前专业舞蹈教学培养表演意识训练的重要性。根据重要性的成因，针对性的制定出科学的培养路径。

关键词：学前教育专业;舞蹈教学;表演意识

一、问题的提出

从一定的程度上看，高校的学前教育专业舞蹈教学展现了一定的特殊性。这部分学生在学习之前，一部分属于柔韧性不足，基础条件偏低，协调性偏低的学生。培养学生的舞蹈表演意识，不仅可以提高学前教育专业舞蹈教学的质量，还可以顺应时代的发展需求，为学生以后胜任幼儿园舞蹈教学工作奠定良好的发展基础。在新课标的需求下，舞蹈是学前教育专业必须学习的一项技能。但是，学习的时间较短，需要在较短的时间内，达到一定的学习效果，并可以胜任未来的幼儿园教育工作[1]。对于大部分的学前教育专业学生来说，更加倾向的就是电视或者视频当中婀娜多姿的舞姿。这些学生对舞蹈充满了美好的幻想与憧憬。这些期待就像一只精致的花瓶，美丽动人还容易破碎。很多动作感觉老师做起来比较容易，展现了不一样的美感。……