陈维敏

摘  要：作为有效弥补公办教育资源不足问题的民办高校，承担着推动我国高等教育普及化的重要职责。近年来民办高校教育在呈现蓬勃生机的同时，也显现出一些发展制约性问题，比如民办高校教师激励问题。对此，本文以相关激励理论为基础，分析民办高校教师激励中存在的具体问题并探究问题背后的原因，最后提出相应的解决措施，具有一定的针对性和现实意义。

关键词：民办高校;教师激励;存在问题;解决措施

随着国家对高等教育发展的日益重视，我国高等教育在经历了多年的发展后各方面有了较大的改善，特别是作为重要补充的民办高校，近年来取得快速发展，但同时也呈现出一些问题，其中关于民办高校教师的激励问题尤为突出，需要引起特别重视，因为这关系到民办高校教师队伍的稳定性建设，关系到民办高校的健康持续发展。

一、相关激励理论

激励问题一直是管理学中比较重要的一个研究方向性问题。随着管理学的发展，相关激励理论得到进一步发展。目前，学术界关于激励一词的定义并未统一，但是该词汇的内涵在不断丰富和发展中。总体来说，激励并不是一种单一的、瞬时的行为，是需要经过一定时间、体现一定过程而逐步推动向前发展的。被广泛认可的一种理解是激励由“需求、目标、行动、动机”四个方面组成的。在具体的不同的学科领域中，对激励的定义有所不同。而在管理学领域中，激励是指通过采取一定措施，激发员工工作动机，从而提高其工作绩效、现实自我效能，最终实现组织发展目标、个人发展目标的过程。……