陈运望

摘  要：以往高职院校在开展篮球专业教学时往往过于注重办照传统教学模式，从而导致课堂教学氛围枯燥乏味，难以激发学生学习兴趣。因此，高职院校需重新构建基于探究式教学模式下篮球专业教学体系，为学生提供丰富的教学内容与先进的教学模式，并在此基础上培养学生创新意识与团队协作能力，为推动我国体育运动事业发展打下坚实基础。

关键词：高职院校  篮球专业  探究式教学

中图分类号：G841                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（a）-0114-02

高职院校作为人才培养的重点基地，常年以来致力于推动我国体育教育事业发展，其中篮球专业教学一直是高职院校重点建设学科，因而深入研究篮球专业教学模式对于增强高职院校教学科研成果具有重要作用，从而深化体育体育教学质量，为学生营造良好的教学环境。

1  探究式教学方法的特点

探究式教学模式还可称之为研究式教学、发现式教学，高职院校篮球专业中应用探究式教学模式可将以往枯燥的课堂讲解模式转化为生动的教学课堂，给予学生相应问题和实际案例，促使学生在探讨、思考、观察、处理问题过程中获取知识与达成教学目标。同时，高职篮球专业应用探究式教学模式展开课程教学可为体育教师提供参照内容，让学生在与自身身心水平相等的问题思考中深入探究问题，对于启迪学生具有重要作用。本质上探究式教学模式便以学生为教学活动主体，该教学模式突出点在于强调培养学生自主学习能力，让学生可在实践活动中凸显自身独立性作用。……