李桂芝　刘亚辉　方炜炜

摘要：传统教学模式在VB程序设计教学中存在一定的弊端，教学效果较差。为了改善VB程序设计的教学效果，在VB课程教学中采用了线上线下教学相融合的混合式教学模式。介绍了混合教学模式的内涵及作用，探讨了在VB程序设计课程中实施混合教学模式的具体方法。实践证明，实施混合教学模式能提高学生的自我学习能力，更能培养学生主动思考、积极探索的创新精神，对提高VB程序设计课程的教学质量和教学效果具有重要作用。

关键词：传统教学模式;在VB程序设计教学;}昆合教学模式

中图分类号：TP393 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）09-0175-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

1 引言

传统的面对面课堂教学模式强调以教师为主体，这种灌输式教学方法使学生失去了学习的自主权，导致学生学习的积极性不高，教学效果较差。随着互联网技术的快速发展，“互联网+”成为新的研究热点，各高校都在积极探索和研究“互联网+教育”背景下的教学模式改革，线上线下教学相融合的混合式教学模式应运而生，成为一种必然趋势。混合式教学突破了传统课堂教学的时空限制，充分利用网络教学平台为学生提供课下自主学习的教学资源，学生可以根据自己的个性化需求有选择地进行学习，教师充分发挥指导作用。在互联网+背景下，充分利用MOOC、SPOC、微课等作为学生在课后进行自主学习的辅助教学资源，这种以学生为中心的混合教学模式不仅改变了学生被动接受知识的状态，更能培养学生主动思考、积极探索的创新精神，调动了学生学习的积极性，从而提高教学质量。……