胡勇

摘 要 创建电子相册是小学生感兴趣的内容，并且与丰富多彩的生活相联系。实践证明，贴近学生的生活的教学内容能让学生把学到的知识真正运用到解决生活实际问题中去，从而实现“用中学，学中用”的目的。创建电子相册教学，激发了学生创作的欲望，培养了学生的操作能力。

《创建电子相册》是小学信息技术教材中五年级内容，这一部分内容的学习需要学生有一定的计算机操作基础，将学过的知识整合起来，创建一个好看的、属于自己的电子相册。

一、设计理念

虽然学生有着之前操作计算机的基础，对于一些基础知识掌握的也比较扎实。但在学习这一课时，学生还是会有很多细节的地方需要教师进行引导。教师要让学生根据案例，对电子相册加以创新，以培养學生的创新能力和实际操作能力，让学生更好地掌握计算机知识。

二、教学目标

1.知识与技能。在之前操作计算机的基础上，掌握电子相册创建的方法，并对其加以创新，熟练掌握这部分知识。

2.过程与方法。通过教师引导、小组合作学习等方法让学生有自己的想法，合作或单独创建一个电子相册。

3.情感态度与价值。通过本节课教学，让学生熟练运用之前所学过的知识，锻炼学生动手操作能力，进一步激发学生对于计算机学习兴趣和积极性。

三、教学重难点

1.教学重点：学生熟练掌握创建电子相册的方法和技巧。

2.教学难点：对电子相册进行创新设计，对细节处的掌握。

四、教学工具：计算机、多媒体课件

五、教学过程

（一）导入新课。同学们，现在是信息时代，许多人都喜欢将生活中的瞬间拍成照片储存下来。那么大家喜欢拍照片吗？（生答。）那么，拍摄的照片多了以后，又该如何整理？可不可以把它们装订成一本相册，或者储存在电脑中呢？（生答。）老师这里有一种方法，既可以大量存储照片，又可以将照片保护好，使它不褪色，不损坏。想不想知道是什么方法呢？（生答。）

那么，请同学们先观赏一下。（教师播放一个精美的电子相册PPT）是不是很好看呢？既有精美的图片，也有好听的背景音乐，照片的的形状也各式各样。在关上万只活，大家想不想也做出这么一份精美的电子相册呢？（生答。）好。今天我们学习的就是制作电子相册，让大家都能够制作出这样的相册。下面，让我们一起进入今天的课程。

（二）新课讲解。师：学习制作电子相册，要一步一步慢慢来，不能着急。首先，请同学们拿出课本，参照课本上的步骤新建一个相册。有不明白的地方可以请教老师或跟其他同学讨论。（生动手操作，教师对其不理解的地方要予以解答演示）

一段时间之后，找一名或多名完成创建的同学总结一下新建相册的步骤。教师根据学生的描述在黑板上写下新建步骤：插入→相册→新建→插入图片→图片样式→完成创建。学生全部操作完成后，教师要对刚才的新建相册步骤予以评价，将出现的问题和难理解的地方进行讲解。并让学生进行巩固，再次进行新建。

师：好。看起来大家都已经掌握了电子相册的新建。这是一个好的开始。下面，请大家进入第二步的学习。为相片背景添加自己喜欢的颜色。如果遇到难处，可以进行小组探究，争取自己将背景颜色添加好。

一段时间之后，教师可以请一名颜色添加完成的学生进行讲解，教师根据学生讲解在黑板上写下操作步骤：设计→背景样式→填充→纯色（或其他）→颜色（自己决定）→全部应用。学生操作完成之后，教师再让学生进行巩固练习。

（三）学生操作。教师讲解完新课之后，学生自己动手练习，将教师提供的素材照片做成电子相册，并添加自己喜欢的背景颜色。在创建过程中，允许学生对颜色、样式等进行创新。在创建完成后，还需要保存到指定文件夹或桌面当中。

（四）课堂评价。在学生操作完成后，教师就要对学生的操作过程以及完成的作品予以评价，对于制作优秀的学生，教师还要将作品予以展示。对学生操作过程中出现的问题也要再次进行讲解。

六、课堂总结

相信经过刚才这节课的学习，大家已经知道电子相册如何创建了。希望大家回家之后也要进行巩固练习，将你的成果展示给父母。

七、教学反思

在学生学习《创建电子相册》这节课的过程当中，学生一般会出现不理解课件步骤和在细节处出错的现象，也有可能会因为对之前的知识掌握不牢固而出现错误的地方。针对这一现象，在教学时可以尽量把教学步骤细化，也要及时查看学生的情况，对于一些掌握比较弱的学生及时引导。

八、板书设计

创建电子相册。插入→相册→新建→插入图片→图片样式→完成创建

设计→背景样式→填充→纯色（或其他）→颜色（自己决定）→全部应用