相龙娟

摘要：在一带一路背景下，中国以更加矫健的步伐走向国际大舞台。在舞台上讲好中国故事、传播好中国文化、让世界更好地了解中国，是每个中国人应尽的义务。英语作为国际通行语言，在此形势下英语学习就显得格外重要。小学英语教师作为学生英语学习的领路人责任重大。本文立足于小学英语教学现状，针对中国传统节日故事在小学英语课堂中的教学策略展开论述。

关键词：小学英语;课堂教学;中国传统节日故事;教学策略

在当下的小学英语教材中，有很多可以挖掘的有关培养学生用英语讲好中国传统节日故事的素材。如山科版五年级上册第七单元——春节，五年级下册第一单元——元宵节等。如何带领学生深入挖掘节日的文化背景、传统活动及其重要意义，提高小学生用英语讲中国故事的学科核心素养，值得每位小学英语教师探讨与实践。以五年级上册第七单元——春节Lesson3They will say“Happy Spring Festival！”为例，谈谈在小学英语课堂中如何开展中国传统节日故事教学。

一、教材分析

本单元话题Spring Festival。前两课学習了用一般现在时谈论春节及用一股过去时询问以往如何过春节。本课以今年Jenny和Danny将在李明奶奶家过春节为语境，通过四幅图片学习用一般将来时描述今年春节的打算。

二、学情分析

学生在第六单元学习了will的用法;第七单元前两课就春节话题展开了学习;又因此话题与学生生活息息相关，能引起学生共鸣。以上为本课学习做了铺垫。

三、教学目标