张洪华

语文微课程就是将教学目标聚焦在某一个环节上，利用较短时间讲解一个知识点、教学重点、难点、疑点、考点或作业题目等的一种微型教学。

一、语文微课程的特点

教学时间段：教学视频是语文微课程的核心组成部分。根据学生的认知特点和注意力保持时间，微视频的设计时长应在5—8分钟，一般不超过10分钟。这样相对于以往45分钟的课程讲授，短小的课时更加符合学生的认知特点。

教学内容微型化：传统课堂教学更注重知识的系统化和完整性，对于知识的展开需要足够的铺垫和准备。相比之下，语文微课程的主题更加突出，直接聚焦教学中的重点、难点，并且通过合理的设计对知识内容进行切割，让学生通过微目标不断达成微小的进步。

使用灵活：微视频是语文微课程的主要组成方式，方便教学，适合在移动终端设备上观看使用，实现随时随地学习。此外，以单一知识点为单位的视频切片可以满足学习者个性化定制的需求，并且能为翻转课堂的开展提供支持。

情景化学习：以微视频为主的教学资源包整合了课件素材、习题反思、点评反馈等多元化的教学资源，这些资源具有主题鲜明、类型多种多样、结构紧凑等特点，营造了一个真实的微教学资源环境。

二、语文微课程的设计与开发

语文微课程内容的开发是一个较为复杂的系统工程，语文微课程资源开发一般要经过选题设计、课例拍摄、后期加工、在线发布实施、评价反馈等环节才能确保其质量。……