摘要：如何提升兼职教师教学能力、实现对兼职教师的有效管理不仅是工学结合环境下培养高技能人才的需要，也是高职院校师资队伍建设的必经之路。有效管理兼职教师有利于兼职教师队伍的发展和稳定，有利于打造理论、实践技能兼备的教学团队，也有利于教学、实践、科研水平的整体提升。总的来说，对兼职教师进行有效教学管理有利于兼职教师队伍的发展和稳定，有利于打造理论、实践技能兼备的教学团队，也有利于教学、实践、科研水平的整体提升。

关键词：兼职教师;教学效能评价;工学结合

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）08-0160-02

2006年，教育部在16号文件中着重强调“专兼结合的专业教学团队”是建设高职师资队伍的重要组成部分，目的是为了全面提高高职的教学质量。另外还针对高职教育中对实践性的特殊要求提出“由具有相应高技能水平的兼职教师担任实践技能课程的讲授”。“工学结合”是将学习和工作结合在一起的人才培养模式，它以职业为导向，以培养职业技能过硬的应用型人才为宗旨，通过校企合作的方式，充分利用校内外不同的教学环境和资源，以实践教学为主要途径来开展的教学活动。

在大部分校内专任教师无企业工作经历或无实践经验的现状下，具有扎实技能和丰富实践经验的兼职教师能有效弥补这一缺口的师资。然而在具体实施时，兼职教师的优势却不能充分发挥其作用，而高职院校对兼职教师也缺乏有效的管理。……