【摘要】我国改革开放以来，在政治经济文化教育科技等方面都有了深入的发展。英语作为第一语言的世界通用语言，在世界交流过程中有重要的作用。现阶段在英语课堂中，在学习英美文化时也不能摒弃中国的传统文化，深挖英美文化教育深邃，在教学过程中要讲究题材的真实性、可靠性、开放性，符合当代学生的思维运转模式。帮助学生更好地理解英文，在不同国家不同地区产生的影响作用以及在国际上的影响，有利于学生对英美文化地深入理解。提升英语课堂的有效性和高效性，提升教学质量。

【关键词】初中英语日常教学;英美文化;教学质量;文化传播

【作者简介】郑昊琪，大连市第十五中学英语组。

在英语教学过程中逐步渗透英美文化，有助于加深学生对英语这门课程的认识与了解，逐步提高学生的基础学习能力，扩展英语的词汇量，掌握基本的写作能力。提升学生的阅读水平与阅读能力起到关键的影响与作用。在当今，英语学科不仅仅是一门语言学习课程，更是西方民族文化、语言文化传播的途径。文化是一个相互交流的过程，要想学好英语这门学科，首先我们就要去充分了解英美人的文化传统以及一些风土人情。在阅读国外的优秀文章时，我们要懂得站在对方的立场和角度上去思考本篇文章带给我们到底是一个怎样的思想境界。在开设英语教育教学环境中，我们也要首先围绕文化、风俗习惯，一些英美常用的语言用词等方面进行逐步的学习与完善。随着当今经济全球化和文化多元化的大背景下，我们要将中国优秀文化传统向国际上传播与输送。

一、激发学生学习兴趣，提升自我学习意识

激发学生的学习兴趣，首先要调动学生学习的积极主动性，提升学生的自我学习意识，养成良好的学习习惯等。在教育教学方法中，教师要进行调整，根据学生的思维品质观念进行改变调整教育教学模式。在课堂的开始过程中，导入环节成为整个教育教学环境中的关键一步，好的导入决定了整个英语课程的走向趋势。

例如，在进行英语教学片片段的传播时，教师可以借助英语电影进行媒体情景导入。用英美电影中的细节，展现优美语言和文化特色，这样可以充分调动学生的语言水平和良好的情趣。例如，培养学生在观看电影的过程中要注意电影里边的餐桌礼仪和为人处事，有的时候与中国人处事会有什么不同？他们的姓名和我们是相反的，他们是名字+姓名，而中国是姓名+名字。在培养学生观看电影的过程中，要去留意英美人在讲话过程中他们的表达方式是怎么样的，是先扬后抑还是先抑后扬呢？所以要想学好英语这门学科，首先就要了解国外的生活习惯及一些在日常活动中他们的说话方式和一些语言表达技巧不断进行了解。

二、开展丰富多彩的校园活动，有助于提升学生的民族文化修养

开展丰富多彩的校园民族文化，有助于提升学生的民族凝聚力和文化民族修养。文化是一个相互融合的过程，只有将中国的传统文化与英美文化进行连接才可能有助于迸发出文化元素。

例如，在圣诞节期间教师可以开展圣诞节教育活动，让学生了解圣诞节对于英美来说是比较重大，而且隆重的节日，相当于中国的春节一样，是他们迎接新年的方式。教师要提倡培养学生尊重外国友人的节日，尊重彼此的文化差异。

例如，开展英美文化进课堂的活动，可以邀请外国的友人来到学校进行英美文化的传播，通过讲述他们优美的传统文化，我们可以更加感受到英美文化的人文特点与艺术。学生在整个过程中可以用简短的英语与外国友人进行对话与沟通，以增加对外国文化知识的了解，这样的教学环境也可以改变整个教学氛围。在与外国友人交流过程中，首先要彼此尊重对方。文化的相互交流是一个开放的过程，所以我们要尊重对方的文化，同时也要把中国的文化优秀传统向外国友人进行传播。

三、有助于陶冶学生的情操，使学生树立高尚的道德情操

在素质教育的全面改革进行中，教师要全面践行素质教育的德智体美劳等五个方面全面发展，培养学生成为一个对社会有用的人才，符合当代社会对人才的要求与规则。在进行英美文化的传播过程中，既提升了学生对美的鉴赏能力，也提升了自己的文化内涵修养。

例如，在教学过程中，教师可以根据本节课的教学目标，适当的拓展延伸课堂的宽度，介绍外国的传统歌曲或者是传统服饰以及他们那边的生活习惯，结合相应的图片向学生介绍外国友人在生活方面与中國的差异。在对英文的阅读作品鉴赏中，逐步提升学生对作品的鉴赏能力，培养学生对美的意识的提升与发展，重视学生的美育发展。

在当今经济全球化的背景下，增加我们与西方发达国家之间的交流与文化学习变得越来越重要。教师可以在英语课程中逐步延伸英美文化，将英美文化在课堂上进行传播与了解。提升我们的民族修养与民族凝聚力，提升英语水平的综合全面发展。

参考文献：

[1]韩乐.初中英语课堂有效教学之我见[J].考试周刊，2014.

[2]刘金花.论英语文化与英语教学[J].山西青年管理干部学院学报， 2015，11，18（4）.

[3]张新娟.融英美文化于英语教学之中[J].科技信息，2019（12）.