胥元宁

摘要：在中职教育体系中法制教育是至关重要的，而大多数学校并未设置相关的法制课程，因此政治课堂就成了教师渗透法制知识的唯一途径。在日常教学工作中，教师需要充分利用每一个话题和知识点，去深挖相关的法制素材，对中职学生进行合理有效的法制教育，使得学生能够在日常课堂上感受到法制的魅力，从而在潜移默化中影响学生，使其成为一个知法、懂法、守法的良好公民。

关键词：中职教育;政治课堂;法制教育

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-035-1

近年来我国未成年人犯罪时有发生，所发生的一些案件值得深思，而当前中职教学中对于学生的法制教育还非常浅薄，这就导致了许多中职学生在法制观念方面的意识较差，无论是在组织纪律还是服务意识方面都不能达到一个合格的标准。因此作为中职教育者，应当在学生日常的教育中体现出法制教育的重要性，让学生知法、懂法、守法。而要对学生进行法制教育方面的渗透，政治课堂无疑是一个非常好的载体，政治课程中会涉及到许多法制小案例，教师可以通过对课本的延伸与挖掘，对学生进行法制教育。本篇文章就如何在中职政治课堂教育中进行法制渗透进行一些探讨，希望能够为中职教育做出一些有益的参考。

一、在课堂教学中渗透法制教育

在当前中职教育课本中，会插入大量的法制小案例供学生们进行学习和参考，而平时在教学过程中许多教师将大量的精力和关注点都放在各类考试知识点上，对这类课后小案例并不会进行详细的讲解和延伸，不能将课本中所呈现的内容合理的传达给学生。教师在日常教学中应当深入挖掘教材内容，向学生传授知识的同时进行法制教育渗透，对学生进行潜移默化的教育，让学生不仅能够在学校学习到专业技能知识，也能够提高自己的道德素养，培养学生正确的法制观念，为以后的健康成长打下良好基础。

以《预防未成年人犯罪法》这课为例，教师在为学生讲解教材中原有的知识点的基础上可以做一些课外扩展，可以结合学生平时违反纪律的行为加以引导，例如，学生日常旷课、夜不归宿等行为，引导学生在校期间要听从学校的教导，遵守学校的纪律，经常旷课外出的学生很可能会结识到一些社会上违法乱纪的人士，从而可能会因为不良因素的诱导使得自己做出一些违法乱纪的事情。

二、在德育实践活动中渗透法制教育

在中职教育教学中，教师所面对的学生年龄相对较小，学生的理解力、接受力、认知力都是教师在日常教学中需要关注的点。中职政治课堂教学中，大部分内容都是以文字的形式呈现，学生在学习的过程中接触不到更多新奇有趣，能够吸引学生注意力的内容，并且学生只依靠文字无法对课本知识有一个生动形象的理解，对所有内容都只停留在最基础的认知上面，课堂教学无法达到最初教师计划的效果。这时，教师就可以利用一些课外活动，让原本就与我们生活息息相关的政治课堂变得形象和生动起来，让学生在课外实践活动中亲自去体会教师在课堂上所讲的内容，对知识点有一个更加深刻的理解。

以“影响价格的因素”这一章节为例，教师可以在上课之前和当地的书店负责人进行联系，让学生在课前去参观书店，教师可以在去之前给学生们留下问题：大家需要在参观的过程中询问价格并自己进行思考，商家是依靠什么去定价的。在这个过程中，学生可以和自己的同伴交流，可以询问商家，得出自己的结论。例如，学生可以询问书本的价格，那么影响书本价格的因素可能有它本身的价值、书本是从哪里运来的，书本的篇幅等等这些问题，在进行过实地观测之后，学生在课堂上对于影响价格的因素会有一个更加直观的理解。并且在这个过程中加入一些法制教育，教导学生要支持正版，要学会支持和尊重每一位创作者。

三、用自身的素质去影响学生

教师在每个学生成长路上对其影响非常深刻的角色，因此，教师本身的素养对于学生的健康成长有着至关重要的作用，只有教师拥有正直、良好的品格，才能在日常教学中直接或者间接的影响到学生，才能培养出拥有健康、正确法制观念的学生，教师在日常教学过程中一定要注意自己法制思想的提升，培养自己的法制素养。

例如，教师平时可以多阅读《教育法》、《教师法》等等，在研读的过程中结合自身日常教学的言行，对自己的教学模式和方法进行纠正，在教学过程中严于律己。遇到犯了錯误的学生一定要注意循循善诱、以理服人，注意自己在教育过程中的讲话方式，通过自己的人格魅力实时对学生进行法制教育。

四、结束语

总之，当前预防未成年人犯罪，加强未成年人法制教育是中职教师每天都要去进行的一项工作，充分的挖掘教材和生活中的案例，在课堂和课下对学生进行良好的引导，让学生感受到法治社会的魅力，自觉地去做一个遵纪守法的良好公民。

[参考文献]

[1]肖强.学生生命发展教育在思想政治教学中的渗透与探究[J].中学课程资源， 2018（2）：21-22.

[2]佚名.渗透职业生涯教育的中职德育课堂教学改革——以经济政治与社会课程为例[J].广东职业技术教育与研究， 2018， 54（6）：128-130.

[3]杨江刈，殷德海. 如何在中职学校安全教育课堂中渗透德育教育、提升安全意识[J].现代职业教育，2017（26）：191-191.

（作者单位：甘肃省永靖县职业技术学校，甘肃 永靖 731600）