李茜

摘 要：党的十八大以来，习近平总书记高度重视、关心青年和共青团工作，提出了一系列富有方向性、时代性、开创性的新观点新要求，形成了习近平的青年思想。习近平的青年思想以“青年”为载体，以“现实的人”为基础，是对马克思主义人学思想的继承与发展。从时代发展和青年的现实需求出发，以马克思人本主义理论为核心，指出了习近平青年思想在当代的重要价值。

关键词：马克思主义人学理论;习近平青年思想;理想信念

中图分类号：D9     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.08.064

在马克思主义理论中，人学思想是重要的组成部分，它是以人的生存和发展为生长点去研究人的科学理论。习近平的青年思想中渗透着浓厚的马克思主义人学的光辉，洋溢着浓厚的人文关切，是引领青年坚定理想信念，为实现“中国梦”不懈奋斗的一项指导方针。

1 习近平青年思想提出的时代背景

“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望”。这是习近平给予青年的殷切希望。但在现实中，社会环境复杂，青年群体在文化认知和价值取向上出现了偏差，道德意识淡薄、文学素养不足，甚至人格扭曲，这都引起了人们的高度关注，如何提高青年的自我素质和社会意识便成为全社会的焦点。

40多年前，中国对内改革，对外开放，不仅加快了社会主义市场经济的发展，使中国摆脱了贫困，提升了国际地位、科技竞争力，但也将西方的享乐主义、个人主义和物质崇拜等不良风气带入国内，对国民素质产生了有害影响。党的十九大指出：中国站在了新的历史发展方位，进入了新时代，这是承前启后、继往开来的新时代;是实现伟大梦想的新时代，而青年是社会发展的新生力量，是开辟新时代的主力军，但也是接触外来思潮最前端的群体，可作为青年主体的90后和00后，尚未构建完备的知识体系，也未形成正确的价值导向，也不曾建立强大的情感支撑，面对理论与实践的差异，正能量与负能量的较量，加之外来腐朽思想的侵蚀，最容易受影响甚至蚕食，更需要有正确的教育和引导，因此，做好青年工作，构建主流的青年思想刻不容缓。

2 习近平青年思想的理论来源

马克思从人的本质、人的价值，人的需要及人的全面发展研究人的人学观点为习近平的青年思想提供了理论渊源，关注现实的人，习近平的青年思想里闪耀着马克思人学的光辉。

首先，从人的本质角度看，马克思在《费尔巴哈提纲》中强调“在本质上，人作为“类”，并不是单个人所固有的抽象物，而是一切社会关系的总和”。也就是马克思认为人是“现实的人，是特定历史条件下的社会产儿”，关注人的存在要从社会存在出发，不能将人与社会剥离开来。如今，新时代的历史使命属于青年，青年要在现有条件下不断发展自我，提升自我，为实现人类幸福而奋斗。在青年代表座谈会上，习近平指出：“年轻一代有责任感，有民族担当，有梦想追求，实现国家的强盛就有源源不断的动力。”

其次，从人的价值来看，人的价值是什么——是人的有用性，是人作为一种生命体对自身发展和社会所做出的努力和贡献。人是社会的产物，人的价值实现也促进了社会的发展。马克思认为：“人的价值既包括个体价值，也包括社会价值，这两部分价值的实现是相互的，人的价值是指个体通过自己的劳动在社会实践中获得相应的报酬，得到社会给予的肯定，社会价值表现为个人对社会的责任和奉献，也就是用自己的行动满足他人和社会需要。”每个人首先得有崇高的理想和社会责任感，才能为人民谋幸福，这是习近平青年思想的重要体现。

再次，从人的需要来看，人的需要是社会发展的原始驱动力，是一种本能需求，包括心理需求和物质需求。满足人的需要在一定程度上也是社会前进的动能，马克思认为，“人的需要始于人类最原始的本能，它不同于其他生物的需要。”因此，人的需要有其社会性和历史性，需要通过劳动得到满足。在不同的时期人们有不同的需要，在新时代，人们更追求精神享受，但如今人们对美好生活的向往，仍受发展不平衡、不充分的制约。要改变这种状况，必须变革生产力，推动社会进步，而青年则是社会发展的新生力量。习近平说：未来属于年轻一代，不仅仅是代际更替上的必然，更意味着青年人拥有的话语权和所富含的拼搏意识。

最后，从人的发展上看，人存在的目标是什么？马克思恩格斯给出了一个令人信服的答案：实现人的自由全面发展。在《共产党宣言》中写道：“代替那阶级和阶级对立的旧资产阶级社会的，会是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的前提”。正是社会对人不断提出发展和完善的新要求，科技进步，民族振兴才有源源不断的力量。习近平指出：“个人的理想信念不仅是自己的，而且是国家的，民族的，要把对理想的追求融入社会，不断提升自我，才能成就美好人生”。对社会来说，青年是未来的引领者和建设者，要想实现知识、能力、人格的协调发展，青年一代必须坚定信念并为之奋斗。习近平的青年思想就是從马克思人学思想的视角出发，对青年提出了高要求，高期待，并在实践中印刻了中国特色。

3 人学视域下习近平青年思想的基本内涵

党的十八大以来，习近平提出了一系列关于青少年成长成才的新理论。在把青年作为“中国梦”的践行者加以推进的同时，进一步丰富和发展了马克思的人学理论，形成了新时期习近平的青年思想。

3.1 人的本质表现：崇德修身，志存高远

习近平认为：青年的价值追求事关中国梦的发展追求，要想在全社会形成一种共识，无论是哪种思想观念，都不可能一蹴而就，只能循序渐进。这就需要从小抓起，为其扣好人生的第一颗扣子。马克思也说道：人从其本质上看是历史发展过程中的一切社会关系的总和。思想观念意识的产生，直接关系到人们的物质生产和社会交往，人们对未来的想象，每个人的思维方式都是物质生产活动产物。也就是说，人的意识和观念不是自然的，而是在实践中形成的，通过有效的引导，能帮助人们树立或纠正思想认识。习近平认为：“青年时代是人的“孕穗拔节期”，是价值观养成的最关键期，青年修德要志存高远，要不断锤炼使之有高尚品格”。身处新时代的青年要保持积极向上，崇德修身的优秀品质，弘扬社会正能量。

3.2 人的价值体现：艰苦奋斗，求真务实

新时代是奋斗者的时代，新时代的青年更要有马克思主义所提倡的鲜明的实践品格，保持艰苦奋斗的精神，实现自身的价值。马克思说：“一切社会生活都是实践性的。哲学家只以不同的方式解释世界，但问题是要改变世界。”也就是说，人们不仅要认识世界，更要投身实践，要在革命的实践中实现人生价值，推动世界的进步。在基层志愿者的回信中，习主席说：“青年时代，选择了吃苦，也就收获了回报，选择了付出，也就收获了高尚。”青年人要有不懈奋斗的气度和人格，要有从基层做起的干劲，坚持真理，不忘初衷，实现人生的价值。

3.3 人的需要体现：脚踏实地，勤学求真

马克思曾说：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青年代表的性格”。青年时代，学习是首要任务，对社会的认知，对需要的满足都要靠学习，要让学习成为本领增长的动能。习近平要求青年有真才实学，要脚踏实地，勤学求真，要怀着建设中国特色社会主义美好家园的梦想，在国家最需要的时候吹响振兴青年的时代号角。这是把马克思人学思想中对人的需要的满足与当代中国所处的时代特征相结合，即要求青年着眼未来，又要求青年从现实出发，脚踏实地学习，实现自我的精神追求。习近平曾说：青年一代是国家的生力军和突击队，要学好科学文化知识，肩负起时代给予的重任，圆梦中国。

3.4 人的发展要求：勇于创新，砥砺前行

“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。在马克思看来，创新作为一种人类所特有的活动，证明了人是有意识、有智慧的高等生物。马克思指出，“人类在实践活动中创造了对象化的彼岸世界，通过发挥人的主观能动性改造了自然界，证明了人是有意识活动的类存在”。社会发展离不开创新，这也对人的全面发展提出了更高的要求。习近平说：“中国梦是我们的，是民族的，更是年轻一代的，青年应当勇于创新、砥砺前行”。作为21世纪的青年要保持“逢山开路，遇水架桥”的创造精神，要保持初心和劲头，勇于冒险，为国家的创新发展贡献力量。

4 习近平青年思想的当代价值

“思想是时代之母，实践是理论之基”，这是马克思主义“与时俱进”的理论品格，也是习近平青年思想的内在要求。习近平的青年思想是以青年的历史地位和时代使命为逻辑起点，立足国情提出的有前瞻性的思想理论，对国家发展，社会进步和青年成长成才有建设性意义。

（1）国家层面。坚持党管青年，促进社会主义事业永续发展的保障。

马克思关于人的本质的创造性发现，就是把人看作是社会的人，是处在实践中的人，要把个人理想与民族荣辱相结合，实现自我价值与社会价值的有机统一。中国共产党自成立起就把对青年的培养看作社会进步的有力抓手，十八大以来，习总书记更是从传承中国精神的高度强调青年教育的重要性，将实现中国梦和民族复兴的重任给予了当代青年，坚持党管青年原则，从政治上重视对青年的培育。习近平强调：“全党要做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”。青年一代生逢其时，重任在肩，坚持习近平的青年思想是实现全面建成小康社会，推动国家创新性发展，促进社会主义事业永续发展的根本保证。

（2）社会层面。弘扬社会价值观，肃正社会风气的有力推手。

如今，现实的黑白颠倒让青年开始怀疑和审视这个社会，习近平青年思想是对青年树立正确价值观的引领，也是弘扬社会正能量的有力推手。从马克思人学视角看，人性是包含个体状态、共同体状态和社会状态三个层面，作为个体的人是共同体的基础，而社会是由无数个体和共同体组成。马克思认为只要是人，就是带着使命来到世上的，从本质上讲，人的价值也是一种社会关系。社会主义核心价值观实质上是为更好地处理人与人，特别是人与社会之间的关系。习近平总书记强调：“要引导青年学生勤学、修德、明辨、笃实，做社会主义核心价值观的坚定信仰者和模范实践者”。这是新时代青年学生抵御诱惑，解决困扰的指导思想。对社会而言，青年是未来的领导者和建设者，青年人能辨别是非，知荣辱，在一定程度上也能推动社会的发展进步，从而肃正社会上的不良风气。

（3）青年个体层面。坚定理想信念，实现青年人生出彩的向导。

实践是人类能动地改造客观世界的物质性活动，马克思认为，人作为一个类本质，是能动性和受动性的统一体，他明确指出，实践不是盲目的、自发的动物本能活动，而是有目的、有意识的人类活动。这种目的，这种“已经观念地存在的实践结果”，就是理想。由此可见，理想是人追求的终极目标，是人生命活动的意义所在。在新时代的中国，堅定理想信念是青年成长成才的灵魂，也是每一代人的人生价值的表现形式。习总书记说：“在青年时代，树立正确的理想和坚定的信念非常重要，每个人不仅要建立这种理想信念，而且要扎根心中，并为其奋斗一生。”习近平寄语青年要有坚定的理想信念，将是青年接下传承中华文化，实现伟大复兴这个接力棒的坚实武器，有利于激发青年的拼搏精神、挑战精神和创新活力，实现人生的出彩。

习近平青年思想是在面临新的机遇和挑战的重要关卡对青年提出的殷切期许，是引导青年坚定马克思信仰、树立远大理想、抵御不良思潮的有力武器，是为新时代培育又红又专的社会新人的新思想，青年学生要勤学之、内化之、践行之。

参考文献

[1]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017：70.

[2]马克思恩格斯选集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1995.

[3]艾楚君.习近平青年责任观论析[J].湖湘论坛，2019，（5）.