■江苏省启东市汇龙中学 陶忠林

领海也是中国国土资源的重要组成部分，北至渤海，东至东海，南至南沙群岛与曾母暗沙，我国的领海面积十分广阔。为了有效增强学生对海洋安全知识的了解，在高中地理的教学过程中，要结合我国的地图，让学生深入了解这片蓝色的海域。这样才能有效增强学生海洋地域知识的储备，也能更好地培养学生的海洋安全意识。以下对培养学生海洋安全意识的重要性进行分析。

一、培养高中生海洋安全意识的重要性分析

（一）有利于培养学生的国土安全意识

海洋也是我国国土资源的一部分，在高中地理的教学过程中，渗透海洋安全意识的教学，能够让学生通过高中地理的学习，更加深入地接触与国土安全教育相关的课程。目前我国并没有开设与国土安全教育相关的课，这也导致了在我国高中教学过程中，普遍存在着国土安全教育缺失的现象。中国的领土面积十分广阔，历史上也有许多国家对我国国土进行了侵犯。这要求我们广大高中生要自觉起来，提高自己的国土安全意识，我们要自觉利用行动来维护国土安全，这样一来能够更好地培养广大高中生的爱国之情。

（二）有利于激发学生的爱国之情

在高中地理课本上，包含了大量与中国地理相关的知识，通过学习这些地理知识，能够有效增强学生对我国地理情况的了解，也能帮助学生更好地认识我国的国土情况。在学习这些地理知识的过程中，教师可以渗透相应的爱国主义教育，激发高中生心中的爱国主义情怀，让学生认识到保护祖国领土安全与维护祖国统一的重要性。这样一来，能够通过高中地理课堂有效培养高中生的爱国精神。

（三）有利于扩充学生的地理知识

在高中地理的教学过程中，渗透海洋安全意识教育，不仅可以增强学生对海洋安全知识的了解，也可以有效增强学生对我国国家地理知识的理解。在渗透海洋安全意识教育的过程中，教师也要引导学生了解我国海洋历史知识的变迁，了解与我国海洋相关的地理知识，如我国领海的气候条件、自然资源等，这样一来可以有效扩充学生的地理知识。

二、高中地理教学渗透海洋安全意识教育的策略分析

要想在高中地理教学过程中渗透海洋安全教育，教师要将高中地理课本知识与国土安全教育结合起来，让学生在学习课本知识的过程中，也能接受到国土安全教育，这样才能有效实现海洋安全意识教育在高中地理教学中的渗透。以下对相关的教学策略进行分析：

（一）让学生充分认识到海洋的相关历史

我国自古以来，海洋领土面积就极为广阔，为了有效增强学生对海洋安全知识的学习兴趣，教师在教学过程中，要让学生了解到我国海洋的发展历史。我在给学生进行海洋安全教育之前，会让学生思考我国四大海洋的形成原因以及不同海域之间的变化。这样一来可以有效增强学生对海洋知识的了解，能够让学生认识到海洋的形成过程，也能让学生更好地感受我国海陆的变迁。从而能够有效增强学生对海洋知识的学习兴趣。

（二）让学生认识海底的自然资源

我国有着广阔的领海，在我国海底也有着丰富的自然资源，例如人们在生活中经常食用的各种海产品，此外在海底还有石油和天然气等自然资源。在人类的长期发展过程中，对大量的自然资源进行了开发和利用，目前大陆上的石油、天然气等资源已经被大量的开发和利用，但是海洋里的自然资源还有很大的开发空间。因此教师在地理教学过程中，也要让学生认识到海底资源的重要性。这样一来可以更好地激发学生的探索欲望，也能够更好地激发学生对地理的学习欲望。

（三）让学生正确认识国土安全概念

目前在高中教育中还没有与国土安全教育相关的课程内容，这也导致了大部分高中生没有正确认识到国土安全的概念，学生也缺乏国土安全意识。很多学生只知道中国的国土面积为960 万平方公里，却不知道除了陆地面积以外，中国还有大量的领海、领空。这些海域也是我国不可分割的一部分，在中国的历史上，有很多国家都觊觎中国广阔的领海，并且对我国的领海进行了侵占，偷采我国的海洋资源。因此教师在高中地理的教学过程中，要增强学生对国土安全概念的认识，要让学生认识到哪些行为是对我国国土安全的破坏。这样一来可以激励学生更好地维护我国的国土安全，学生们也能自觉抵制对我国国土安全破坏的行为。

（四）让学生了解与海洋相关的法律法规

目前我国大部分高中生普遍对海洋安全知识不了解，我国虽然海洋领土面积广阔，但是我国与邻国也存在着大量的海洋争端，我国诸多海域与周边国家存在着权属争议。为了更好地保护我国的领海安全，在高中地理的教学过程中，教师要引导学生充分地了解与海洋安全相关的法律法规。这样才能利用高中地理教学，对学生的海洋意识进行正确的引导，能够有效增强学生的理性爱国意识。

（五）激励学生在课堂外了解国土安全知识

对于学生来说，他们在课堂上的学习是十分有限的，学生平时接触国土安全教育的机会也很少。随着新课改的推进，高中地理教材也越来越重视对学生海洋知识的传授，在选修课中海洋地理被选入选修教材。因此高中地理教师在今后的教学过程中，要鼓励学生选修海洋地理，要让学生充分掌握课本上海洋地理的知识。

当下很多学生在选择选修地理的过程中，都不愿意选择海洋地理，因此教师在教学过程中要给予学生正确的引导，要培养学生对海洋地理的学习兴趣。要进一步激发学生对国土安全知识的学习兴趣，鼓励学生在课堂外自我收集、了解与国土安全相关的知识。一方面教师在平时的教学过程中，要重视对学生国土安全兴趣的培养。另一方面教师在教学过程中，也要将课本教材与国土安全内容充分结合起来。这样才能更好地利用高中课堂，来增进学生对国土安全知识的了解，也能有效激发学生对国土安全教育的兴趣。

三、结语

高中地理的教学，不仅可以增进学生对我国国家地理知识的认识和了解，也能让学生认识到中国国土资源的丰富，从而能够有效激发学生的爱国情怀。因此教师在平时的教学过程中，也要重视起国土安全教育，要让学生掌握相关的海洋安全知识。一方面教师在平时的教学过程中，要让学生充分认识与海洋相关的历史，让学生认识到海底的自然资源的丰富性。另一方面，要让学生正确掌握国土安全的概念以及相关的法律法规。此外教师也要加强对学生的正确引导，要引导学生在课外自觉学习海洋知识，培养学生的海洋安全意识，这样才能更好地促进学生的全面发展。