王娜娜

【摘要】微课是现代的信息技术和教育领域的教学体制改革相互结合的产物，其将多媒体信息技术作为基础，更好地将教学的作用发挥出来，为学生的自由发展提供更广阔的空间。想要令学生由被动转为互动进行信息技术的学习，要借助微课热潮，与任务驱动教学、实践操作、情境创设等方式相互配合，构建更健康的学生知识体系。

【关键词】中职信息技术教学;微课分层教学法;应用

一、引言

近些年，微课逐渐走进了中职的课堂，慢慢地成为一种有效的教学辅助工具。“教师课堂演示，学生现场进行操作”是信息技术教学的旧有方式，该模式与其他学科应用的灌输式教学模式无异，学生的学习过程被动，课堂操作练习是基于教师所讲授经验的机械模仿，学生的学习缺乏主动性、创造性，因而课堂教学效率极为低下。精简、针对性强的微课应用于教育领域有着很显著的正面影响，分层教学法将因人而异针对性教学的原则很好地在教育领域体现出来。微课分层教学法可以充分发挥出其因人而异的针对性优势。中职学生信息技术水平参差不齐的特点也令其可以很好地发挥作用，做到了兼顾全体与注重个性化教学的有效统一，对深化职高信息技术改革，构建高效课堂具有显著的促进作用。本文将依次对微课分层教学法的实施意义以及具体实施过程展开论述。

二、实行微课分层教学法的好处

微课分层法是现代……