【摘要】英语作为我国使用最多的第二种语言，一直以来都受到社会各界的重视，在学校英语课程的教学也尤为重要。新课改明确指出，初中英语教学的主要方式就是小组合作学习，何种方式不仅加强了学生们合作交流的能力，还可以提高自我探究及自主学习的积极性。但是小组合作学习教学模式的开展过程中仍然存在一些问题，本文就以小组教学中存在的问题及对策进行分析探究。

【关键词】初中英语;小组教学;问题;对策

【作者简介】谭秋兰，广东省广州市从化区城郊中学。

现阶段，英语小组教学模式因其能够在初中英语课堂上营造良好的课堂气氛，还能提高学生们的学習效率，而被教育者不断地实践应用。但其中存在一些问题针对这些问题，教师要将每个小组成员的自身任务进行明确的分工，引导并组织学生们更好地完成学习任务，从而体现小组合作学习的价值。

一、 英语小组合作学习中存在的问题

1.学生自制力与积极性不足。因为初中英语小组合作学习是一种比较偏自由的教学模式，所以在这个模式下的学习过程中，部分学生因为自身自制力的不足和学习动力的缺乏，往往在学习小组中扮演着沉默者的角色，不愿意主动融入学习小组互相学习讨论的氛围中，不与小组内其他成员进行沟通，面对学习内容产生了问题及想法时也不愿表达出来，使整个小组合作的状态不佳，导致学习讨论的最后效果不够理想。……