（西昌学院体育学院 四川 西昌615000）

前言

随着新课标的改革，篮球项目在中小学得到越来越多学生的喜爱，同时也得到越来越多学校的重视，同时也有不少中小学将篮球运动发展成为自己的特色项目。为了把篮球项目发展的更突出，让更多学生爱上篮球这项趣味性、竞技性极强的运动，许多学校将体育游戏与篮球教学相结合。体育游戏大多数都来源于生活，篮球运动在最初也是一种游戏，因此，为了更好地突出篮球运动的趣味性以及更好地让学生掌握好篮球运动这个项目。成都锦江区小学篮球项目的开展一直很重视，为了将篮球项目开展得更突出；成都锦江区小学篮球教学中结合体育游戏以此更好的促进篮球运动项目的开展。

1、研究目的与研究意义

1.1、目的

随着人们生活水平不断提高，越来越多的人开始重视体质健康的问题。无论是家长还是学校对孩子的体制健康问题也越来越关注。学生在学校有没有得到良好的体育锻炼以及在体育课堂中有没有学到相关的运动项目知识，越来越受到教育工作者的关注。在体育课堂中运用什么样的教学方法和教学手段，既能增强学生体质，锻炼学生身体也能够良好的完全教学目标和任务成为体育教育工作者的一个重要关注点。如何上好一节优秀的体育课是每个体育教育工作者应该思考的问题，最关键的一点是要让学生们喜欢。因此，越来越多体育工作者将体育游戏融入体育教学中，主要是因为体育游戏有极强的趣味性和多样性等特点能够很好的激发学生的学习兴趣从而积极主动的参与到学习当中。为了解小学生对篮球运动项目的看法和喜爱程度，本文通过调查成都锦江区小学篮球教学中体育游戏应用最真实的情况，记录成都锦江区小学篮球教学的现状和问题。

1.2、意义

研究的意义包括方面：第一，篮球教学中融入相关的体育游戏，不仅让学生能够积极主动的参与到学习中同时也提高了学生在课堂中的注意力；从而更好的锻炼了学生身体，增强了学生体质；第二，篮球教学中融入相关体育游戏，一方面减少了学生对体育课堂的枯燥感，另一方面也避免了学生对体育课感到疲劳抗拒的心理；体育游戏在体育教学中的运用，很大程度上提高了学生对体育课的喜爱，同时篮球教学中融入相关体育游戏可以很好的激发学生对篮球项目的热爱培养他们对篮球运动的兴趣和爱好；第三，将篮球教学与体育游戏相结合，可以让学生们在玩耍中学习，在玩耍中进步；让学生在游戏中形成知识的储备，使学生更牢固的掌握专业技能知识；第四，通过对成都锦江区小学篮球教学中体育游戏的应用现状做出相关研究，并了解其中的优点以及存在的问题；可以为其它地区小学提供相关的一些相关的篮球教学经验，同时也对成都锦江区小学在篮球教学方面提出部分相关的意见和建议。

2、研究对象与研究方法

2.1、研究对象

成都锦江区部分小学篮球教学中体育游戏的应用现状。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

通过学校图书馆查阅了关于篮球教学方法、小学体育游戏大全以及学校体育学等书籍，并做出了相应的归纳和整理；同时也在中国知网和读秀网站上查阅了相关的一些列文献资料。为本研究提供有利的参考依据，也为本研究的顺利进行打下牢固的理论依据和基础。

（2）访谈法。

为了能够顺利的开展该研究，走访了成都锦江区几所小学的校长和体育组组长进行访谈，以此来了解成都锦江区小学篮球体育运动项目的现状和发展做一个全面了解。最后将访谈内容进行概括整理，为本研究提供素材依据。

（3）问卷调查法。

针对成都锦江区小学的体育教师和学生对关于篮球教学中，体育游戏的相关问题自行设计了一份简单的问卷（其中包括教师和学生各一份）。调查期间共发放学生问卷400份，每所学校随机发放问卷100份，收回问卷400份，问卷回收率达到100%；其中收回有效问卷份数374份，问卷有效回收率93.5%。成都锦江区小学体育教师问卷共发放24份，每所学校6份，有效回收率100%。

3、研究结果与分析

3.1、小学篮球课开展现状

随着新课标的改革以及学校体育的不断发展，篮球运动项目在体育课堂中的地位也越来越突出；为了解我国小学篮球课的一个开展现状。通过查阅大量的文献资料，并将查阅到的相关文献资料归纳整合；近几年来，我国小学篮球总体呈现出一个良好的发展趋势。许多城区小学越来越重视篮球运动项目的发展，有些城区小学还开展了篮球运动特色项目。当然想要更好地开展篮球运动特色项目优秀的师资力量必不可少，其次就是学校的各方面硬件设施，有了这些开展篮球运动项目效果将事半功倍，当然最重要的还是学生的参与度。然而，有的小学的开始并不是很顺利，学生对篮球的热爱没有调动起来，属于被动。因此，可以看出目前我国小学篮球课的开展仍有不足和改进之处。

3.2、小学篮球课中体育游戏的应用现状

新课标改革后，创新体育课程方法成为每一位体育工作者的重要任务。为了让学生积极主动的投入到体育课堂中，在体育课堂中体会到真正的快乐，越来越多的体育教师将体育游戏融入到了体育教学中。尤其是在小学，小学生是最活泼好动的，小学也是最好培养学生兴趣的时候。篮球运动作为一种在小学最受欢迎的运动项目，深受小学生们的喜爱。但是小学生想要很好的掌握篮球的技战术相对来说比较困难，而且传统的教学方法对于小学生来说过于枯燥；容易使小学生感到疲惫和厌倦。因此，为了使小学生更好地掌握篮球的各相关知识；越来越多的小学体育教师在篮球课中融入相关的体育游戏，如：（1）原地抛接球的游戏；（2）上下抛接球游戏；（3）运球比赛游戏等等；这种教学方式不仅可以使学生们主动参与学习，而且还培养了学生对篮球课的兴趣，使其爱上体育课、爱上篮球项目。这类体育教学方法不仅促进了学生的成长，同时也让学生们在学习过程中享受了乐趣；这正是新时代下学校体育的目标之一。但是，将相关体育游戏融入篮球课的教学中仅在部分地区小学实施，仍然还有部分小学还未有这种教学模式，尤其是在农村地区；当然，想要让篮球教学中融入相关体育游戏这一教学方法，仍然需要做出努力以此使篮球项目在我国发展得更快、更好。

3.3、锦江区小学篮球课的开展现状

（1）篮球课开展现状。

表1 成都师范附属小学篮球课开展现状

根据表1能够得出，成都师范附属小学现如今已全部开展了篮球运动项目体育教学课程。

（2）盐道街小学篮球课开展现状。

表2 盐道街小学篮球课开展现状

根据表2可知，盐道街小学现如今有70%的学生已经开展了篮球运动项目体育教学课程；但是仍然有30%的学生在体育课程中，还没有开展篮球运动项目这一教学内容。其中暂时未开展篮球运动项目教学的这30%学生主要是小学一、二年级的学生，经过访问调查其中主要原因是由于一、二年级的学生年纪还尚小；校方考虑到安全原因，该校学生统一从三年级开始接受篮球课程学习。

（3）锦官驿小学篮球课开展现状。

表3 锦官驿小学部篮球课开展现状

根据表3可知，该学校和成都师范附属小学一样，现如今都已全部开展了篮球运动项目体育教学课程。

（4）篮球教学中体育游戏的应用现状。

表4 成都锦江区小学篮球教学中体育游戏的应用现状调查研究分析表（N=30）

通过表4可知，经常在篮球教学中应用体育游戏的有12人，占百分比的50%；偶尔在篮球教学中应用体育游戏的有5人，占百分比的20%；几乎不会在篮球教学中应用体育游戏的有7人，占百分比的29%。由此可得出大部分教师都会选择在篮球教学中应用体育游戏，仅有少部分教师在篮球教学中不应用体育游戏。

（5）教师对篮球教学中体育游戏应用的意愿分析（N=30）。

表5 成都锦江区小学教师对篮球教学中体育游戏应用的意愿分析（N=30）

通过表5可知，非常赞成篮球教学中融入体育游戏的人数有15人，占百分比的63%；比较赞成篮球教学中融入体育游戏的人数有5人，占百分比的21%；其次赞成篮球教学中融入体育游戏的人数有2人，占百分比的8%；最后不赞成篮球教学中融入体育游戏的人数有2人，占百分比的8%。由以上数据可得出老师们对于篮球教学中体育游戏的应用还是比较赞同的。

4、结论及建议

4.1、结论

通过对锦江区小学篮球教学中体育游戏的应用现状调查可以得出，锦江区所在的4所城区小学在篮球课的开展得比较好；也很重视篮球这类运动项目。为了提高学生对篮球的兴趣和爱好，锦江区大多数体育教师能够创新体育课程；在篮球教学中融入相关的体育游戏，从而使学生在学习的过程中不光学到了知识也在学习过程中享受了乐趣；而且篮球教学中体育游戏的应用得到了学生的喜爱和支持。当然，仍然有部分学生和教师不满意和不愿意使用这种教学方法；因此我们也要找出其中的问题所在，才能更好地发展学校体育运动。

4.2、建议

通过调查发现，锦江区城区小学在篮球教学中对于体育游戏的应用仍然存在一些问题以及不足之处。需要学校领导、体育工作者以及学生和家长的共同努力来完善所存在的这类问题。主要需要我们从以下几方面出发：（1）学校应该加强学校体育教师的师资队伍建设。良好的师资是学生学好的基本保证，只有好的师资队伍才能孕育出更好的学生；（2）努力提高学生对篮球运动项目的兴趣和喜爱。兴趣是最好的老师，首先要让学生对这项运动产生兴趣才能促进学生积极主动的学习；（3)学校可以组织篮球队或者篮球俱乐部。这样可以培养篮球专项较好的学生，使他们得到更专业的训练，从而为培养优秀的篮球运动员做有利的准备。