李卫华

【摘  要】  随着素质教育的深入，小学生的心理健康问题已经成为学校关注的重点问题，但是目前仍有很多问题急需完善。本文从家校合作的角度阐述心理健康教育必要性及家校合作重要性，在此基础上提出几点能够促进家校合作的方法，力求共同提升心理健康教育教学质量，提高小学生心理素质。

【关键词】  小学生;心理健康教育;家校合作

一、小学阶段开展心理健康教育的必要性

目前由于心理问题引发的社会问题层出不穷，而这些心理问题往往与个人的成长经历密切相关，因此学校越来越重视学生的心理健康教育问题。小学阶段是培养学生健康心态的关键时期。这个时期，小学生的思维处于快速建设和发展的阶段，心智也在不断成熟。通常情况下，小学生的心理比较敏感、脆弱，很容易受到外界环境的影响，并且会快速作出一些自我保护性的反应，但是这种反应是否正确，就需要学校和家庭的正确引导。小学阶段的心理健康教育课程能够帮助小学生建立起正确的人生观和价值观，让他们对周围发生的事情作出正确的判断，进而形成积极、健康的心理状态。

二、心理健康教育需要家长与学校的紧密配合

家庭是学生的第一所教育机构，家庭氛围及家庭成员的习惯对学生的影响是最长远和深刻的，因此心理健康教育不应仅仅是学校的一门课程，更多的时候需要家长与学校配合，共同为学生搭建起健康心理的阶梯。……