周勇吉

摘要：低年龄幼儿是大脑发育和智力发展的关键时期，在此时期开展幼儿美术教育，能够为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。幼儿美术活动有助于培养幼儿创造美、发现美和欣赏美的综合能力，帮助幼儿健全人格。为此，本文围绕幼儿美术活动中创造力的培育展开说明。

关键词：幼儿;美术活动;创造力培养;

伴随知识经济时代的快速发展，培育幼儿创造力受到高度重视。创造力是每个幼儿与生俱来的潜能，并且表现在幼儿活动的各个方面，而幼儿美术活动，则有助于开发幼儿的创造潜能，促进幼儿健康快乐的成长。

1培育幼儿创造力的实际意义

绘画是独具特色的艺术表现形式，同时也是开发幼儿创造力，培养幼儿情操的重要举措。国内著名教育学家陶行知先生曾在《创造宣言》中提到“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”幼儿乐于通过绘画的方式表达内心的情感诉求，而绘画有助于开发幼儿的创造潜能，让幼儿感受成功的喜悦，增强自信心。

二十一世纪初期，德雷斯德纳就曾对绘画艺术提出过独到的见解，大致意思是，绘画是一种极具创造性的艺术表现形式，对于培养创造力具有极为关键的作用。为此，幼儿教师应积极开展幼儿美术活动，培养幼儿的创造力，以此促进幼儿的茁壮成长。

2幼儿美术活动中创造力培养的践行路径

2.1激发绘画兴趣，增强创造信心

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿教师要为每一位幼儿提供自由平等的表现机会，鼓励幼儿通过艺术形式表达自我感受，抒发情感。……