摘 要：随着全球经济一体化，中国的经济结构不断转型，各项制度也不断改革，行业企业需求也在不断变化。近些年大学毕业生的数量也随着高等教育的不断普及逐年增加，大学生的就业形势日趋严峻，给高校就业管理部门带来了新的挑战。大学生只有适时的转变就业观念，才能为自身增加更多就业机会的同时也能够在一定程度上促进自身就业质量的提升。高校对大学生就业质量进行有效管理，是应对不断严峻的大学生就业形势的现实要求。

关键词：就业形势;就业质量;指标体系

当前许多高校对毕业生就业率的统计仍然采用的是与就业单位签订就业协议的人数在应届毕业生总人数中所占的比例，并且以毕业生的首次成功签约人数作为就业率统计的重要依据。然而通过这样的方式统计出来的数字意义并不大，没有真正反映出在以就业为导向的前提下，用人单位对于高校不同专业毕业生之间真实的供求关系，学生的就业质量问题没有被重点关注。就业质量的问题体现在毕业生对于初次签约的就业岗位是否适应、薪资待遇是否符合心理预期，相反用人单位是否对招聘到的应届高校毕业生的能力给予肯定，是否会对首次踏入职场的毕业生进行重点培养，是否会为其提供极大的晋升空间。毕业生和用人单位之间的双方满意度问题不能单纯的通过就业率数字的统计体现出来，所以以毕业生首次就业率来衡量毕业生是否实现了高质量就业是不能够让人信服的。因此需要制订科学合理的综合指标评价体系来对社会关注的大学生就业问题进行合理有效的综合分析，从多个方面对是否达到对口高质量就业进行客观属实的评价，让社会大众以及大学生们对于就业问题有一个清醒的认识。建立健全切实可行的毕业生就业质量跟踪体系，通过问卷调查、深入企业调研等多种方式不断完善发展评价指标体系，不仅可以为政府部门减轻就业压力、调控毕业生就业政策提供可靠依据，而且也解决了用人单位招聘难，找不到符合企业需求的人才的问题，同时毕业生可以根据自己的专业方向，充分了解用人单位的用人需求，更加准确地定位自己的工作岗位，为今后更好的发展做出合理的职业生涯规划。

1 不同专业毕业生面临的就业问题

随着大学毕业生的日益增多，毕业生就业难，社会就业压力大的问题变得尤為突出。不同专业的大学生群体都不得不面对就业难的问题，在过去大多数大学生在选择职业生涯时希望选择一个理想的对口专业岗位，实现自身高质量就业。但是随着经济的快速发展，企业对人才的需求越来越多样化，传统的就业形式已不再可取。 只有大学生自身能够主动出击，转变就业意识，培养创业精神，逐步放弃传统的就业观念，释放就业面狭隘的思想观念，把握市场机遇，不断吸取就业创业的宝贵经验，才能在就业难的困境中开创出属于自己的就业创业的新天地[1]。

通过麦可思公布的2019年毕业生收入数据，明显看到“信息安全”职业类成为2018届本科毕业生从事的主要职业类中收入最高的职位，毕业半年后平均月收入为6972元，紧随其后的是“软件工程”（6733元）。行业发展是对人才需求的最根本动力，大数据时代IT产业的迅速发展，使得社会对计算机类专业从业者的需求日益旺盛，为争夺此类人才的企业开出的薪资待遇也不断上升。

2 建立毕业生就业质量评价指标体系

在大数据时代背景下，通过对不同专业毕业生进行抽样调查，深入了解入职后的就业状况，把不同专业毕业生的真实就业质量进行了汇总，对汇总后的信息进行了多方面分析，发现真正能实现高质量就业的毕业生只有少数一部分，由于毕业生情商、智商以及学历层次等各方面的自身差异问题造成大多数毕业生初入职场后角色转变的适应能力较差，不能快速调整状态，满足企业招聘岗位的岗位需求，主要体现在工作经验、技术能力和专业知识方面距企业的要求还有很大差异。但这些学生的优势在于从高校受到的思想品德、组织协调能力、心理承受能力、社交能力等方面也是职场中必不可少的素质要求。

高校毕业生就业质量的评价指标体系从多个方面对毕业生的就业能力和个人素质做出客观的评价，是毕业生综合素质的真实反映。为了了解毕业生入职后的就业状态，专门设计出一些针对就业评价的题目，随机对不同专业的学生进项问卷抽样调查，通过汇总后的调查结果不仅能分析出不同专业毕业生的就业前景和发展前景，包括薪资待遇、职务晋升，而且也反映出了高校的人才培养方案是否符合企业岗位的需求以及是否符合毕业生就业的心理预期。评价方式为毕业生根据自身工作实践的自评、互评、督导评估[2]。

3 不断完善毕业生就业质量跟踪体系

首先，针对庞大的毕业生群体，制定出完备的毕业生跟踪反馈工作流程及制度是很有必要的，作为此项工作的负责人一定要责任心强，认真负责地收集核对汇总每一位毕业生就职后的就业信息反馈。在热心为出入职场的学生服务的同时，多关注就业学生的思想变化以及就业状态，尽最大的努力帮助毕业生度过刚入职后思想波动期和岗位适应期。其次要将毕业生的就业反馈信息进行信息化管理，按照预定进行完善和归档。利用便利的网络通讯条件，使用诸如QQ、微信、邮箱之类的通讯工具与毕业生建立长期有效的联系，定期与学生进行聊天沟通，了解学生遇到的难题和思想波动的起因，对学生进行帮助和思想疏导，并且及时对学生反馈的信息进行更新，防止错误的信息导致与学生的联系中断，信息经过处理进行汇总后方便随时对毕业生信息的调取查阅。此外，对不同专业毕业生反馈的数据进行分析，对毕业生信息反馈进行讨论研究。

条件允许的高校可以建立以校企合作为主要板块的网络服务平台，高校在收到学生就业协议书、接收函的同时，应第一时间与用人单位建立联系，将用人单位纳入网络系统平台中。用人单位可以在网络系统填写、反馈已毕业学生的就业数据。这一系统不仅可以扩大就业数据信息收集的数量，减少了数据反馈收集的难度，也增强了就业反馈数据的实时性[3]。

4 高校毕业生就业质量提升的措施

毕业生对于就业的高预期往往和企业对于岗位能力的需求是矛盾的，这就造成了虽然企业提供了大批的就业岗位但因为毕业生能力的不达标或者对于薪资待遇的要求超出了企业的供给范畴，大批毕业生不能正常就业，逐渐地增加了社会的就业负担。庞大的毕业生群体的就业压力需要社会大众的关注，也需要政府机构出台相应的政策为学生就业，企业减负提供帮助，毕业生也要根据自身条件，把握政策红利以及就业机遇，不断提升个人素质，争取早日实现高质量的就业，使得企业岗位需求更精细化，毕业生与对应岗位的匹配程度更贴近，充分解决企业招聘难以及毕业生心理预期不达标的问题。高校毕业生就业质量提升的具体措施为：

4.1 建立市场导向学科专业体系

要始终坚持以就业为导向，对于企业需求进行充分调研，逐渐更新传统专业的教学模式以及人才培养方案，加快高校学科专业建设，依据企业岗位需求进行优化调整，建设完备实验实训环境，培养学生的动手实操能力，保证学生能够理论联系实际，能够充分了解企业岗位的需求，有针对性的进行实训，就业后能够快速适应工作岗位的需求。对于各专业毕业生的就业质量开展第三方评估，持续对市场行情，企业岗位动态以及毕业生的就业状态进行监测。

4.2 就业指导中心加大就业创业指导力度

高校在制订各专业人才培养方案时重点要把职业生涯规划以及就业创业指导的课程贯穿于整个教学学期内，要有详细的教学计划、并可聘请校外专家以及邀请表现突出的往届校友来校进行讲座，分享经验等。通过就业创业课程不断加大社会就业形势、国家大学生就业政策、降低学生预期等的宣传教育，专门设立就业创业辅导、咨询的机构，长期派驻老师为就业困难的学生进行帮扶疏导，帮助毕业生科学规划自己职业生涯以及远景目标，提升个人综合素质及就业创业能力[4]。

参考文献

[1]邓劲松.大学生就业质量的现状与对策探索[J].产业与科技论坛.2018（04）

[2]王翔.高校毕业生就业质量评价体系构建探析[J].管理观察.2018（16）

[3]陈萌，谭瑾，徐慧玲.毕业生就业质量评价体系的有效构建初探[J].当代教育实践与教学研究.2018（07）

[4]苏丽丽.新时代大学生就业价值观及对大学生就业质量的影响[J].现代经济信息.2019（03）

作者简介

孙沛娜（1977-），女，汉族，河南平顶山人，硕士学位，现工作于河南质量工程职业学院就业中心，讲师，研究方向：大学生就业创业

指导。