刍议高职院校的国防教育
2020-04-22刘怀瑞
西部学刊 2020年2期
摘要:目前来看,我国高职院校总体国防教育能力相对薄弱,国防教育存在诸多问题,国防教育亟需提高。增强国防意识,培养爱国主义情怀,传承红色基因的具体路径应是:要提高办学理念;加大国防教育投入;充分利用当地红色资源进行系统化教学。
关键词:高职院校;国防教育;传承;途径
中图分类号:G711 文献标识码:A文章编号:CN61-1487-(2020)02-0096-03
引言
1985年以来,我国在普通高等院校逐步开始实施国防教育,目的是为了提高年轻人尤其是大学生的国防安全知识,了解当代国家军事形势,避免盲目自大也不能过分自卑,培养爱国主义精神。2017年教育部规定国防教育应为36课时,可见国防教育愈来愈受到国家教育部的重视[1]。如今已到2020年,随着高等院校国防教育体系的不断完善,国防教育在青年人的教育中占有越来越高的比重。中国近几十年以来发生了翻天覆地的变化,国防教育更具有明显的时代特征,所以,我们要紧随时代的步伐,以传承红色基因为主要目的。
一、高职院校国防教育必要性分析
国防军事是国家强盛的根本。现阶段,国家越来越注重全民国防意识教育,中国年轻人是未来中国国防发展的新興力量。教育部和国家法律规定,国防教育,军事理论等课程必须纳入高等院校教学课程之中,同时还应该增加选修课程,多多开展一些军事讲座等,把国防教育落到实处。
从古至今,决定战争胜败的因素发生了翻天覆地的变化,古代人打仗决定战争胜败的更多的是人数和战术的运用;现代战争主要是军事力量、科学技术占据主导地位[2]。……
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