刘娟?郝云强

摘 要：在进入“互联网+”的信息时代后，互联网的信息种类、数量、繁杂程度等都变得越来越巨大，人们如果要从中找出对自己有用的信息是一件非常费力、费时的事情。我国很多高校都根据时代的需求开设了信息检索学科，但是在教学方面存在着教学内容陈旧、教学形式无法快速转变和缺乏专门的信息检索师资队伍等突出性问题。本文将从内容的取舍与知识整合和创新平台综合利用两个方面来简要介绍“互联网+”时代下的信息检索教学创新探索。

关键词：“互联网+”时代;信息检索;教学探索

在进入“互联网+”的信息时代后，互联网的信息种类、数量、繁杂程度等都变得越来越巨大，人们如果要从中找出对自己有用的信息是一件非常费力、费时的事情。为了更好的实现高校学生在如此海量数据的互联网时代更好的利用信息检索技术来完成对信息的摄取，提高其自身的能力，大多数的高校都开设了信息检索学科。在“互联网+”的大背景下，面对海量的数字化、多媒体、非专业规范，跨时空、领域、地域、语种、行业的检索信息，用户的需求发生变化;同时，新时代下涌现的如“微信”、“慕课”、“noodle”等各种创新平台和网络资源，都为高校图书馆信息处理和检索专业的课程和教学的发展提供了高校教育转型的历史性机遇和创新挑战。

1 传统信息检索教学中的突出性问题

目前在全国的高校信息检索课程的教学大致包括传统的课堂学……