黄海燕

夏普曾说：“并不是每一种灾难都是祸，早临的逆境往往是福。”危机，也是契机，生活，就是功课。 有人说，武汉疫情就像一场考试。面对考验，有的孩子自律自强，温暖担责，交上优秀的答卷。有的孩子懶惰放任，暴露出能力的缺失。武汉疫情考验的正是孩子在这五个方面的能力。

（一）自律的能力

古有匡衡凿壁偷光，今有学生借网上课。近日，一个“蹭网女孩”刷屏。女孩是初中生，因为家里没网，为了上网课，就在爸爸的陪同下，每天晚上到村支部蹭网学习，昏暗的灯光下，小女孩端坐桌前，手捧书本，心无旁骛，蹲在墙角的爸爸欣慰地看着她。高三的小通则把屋顶当成了教室，小通每天8点准时爬上屋顶，借邻居的家网上网课，天气寒冷，可男孩的认真和专注足够温暖，孩子们的自律着实让人感动。然而，面对超长假期，很多学生放纵了，打游戏，刷手机，猫在被窝里上网课，现在的孩子上学被老师管着，回家被作业绊着，节假日又被辅导班束缚着，一直在被管理，很难形成自律的意识和能力。而自律的孩子，却能自己做自己的眼睛，自己盯着自己。俞敏洪说：“没有自我管理，人生难以变得更好。”自律的孩子，能够控制自己的欲望，知道自己该做什么，他们目标明确，心有大格局，未来的路会越走越宽，未来才会有更多的选择权。

（二）管理时间的能力

说起孩子的作业，家长群里炸了窝。A妈妈说：“孩子一周前开始恶补，数量补齐了，质量却惨不忍睹。”B妈妈说：“孩子天天都在忙着写作业。”同样的时间，会利用时间的孩子能够把一天24小时过成48小时。美国一项研究表明：孩子的时间管理能力直接影响学习成绩和效率。叔本华曾说：“普通人只是想如何打发时间，有才华的人则设法利用时间。”善于管理时间的人，始终处于一种兴奋状态，每天和自己的速度赛跑。引导孩子和时间做朋友吧！亨利·福特说：“大部分的人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”把时间当朋友，懂得管理的孩子才会走的更远。

（三）独处的能力

前几日，在武汉“方舱医院”住院的“清流哥”刷屏。周围人聊天、看视频的环境中，“清流哥”却手捧书本，从容淡定，独享一份内心的宁静。那一刻，感觉世界都停下来了，一片岁月静好。 这样一份独处的心境和能力，试问几人能做到？疫情这些天，很多孩子觉得百无聊赖，干什么都没劲，吃什么都没味儿，手机刷到手抽。独处不是内向，不是孤僻，而是一种平静的智慧，一种特别的能力。 卡耐基曾在《人性的弱点》中，总结了三种发现自我，并使之与众不同的方法：每天为自己安排独处的时刻;努力破除束缚自我的恶习;用狂热与兴奋去追求自己的目标。 善于独处的孩子，心态更平和细腻，注意力更专注，他们遇事不盲从，不冲动，有自己的独立思考。叔本华曾说：“独处是一种更为深刻的自我成长。享受独处的孩子，才能更好的和自己相处，才能拥有真正的自由。”

（四）自立的能力

爸爸是警察，妈妈是医务人员，他们冲到了第一线，孩子却做起了坚强后盾，令人动容。河南10岁的曲恩泽独自在家，购物、做作业、上网课，把自己照顾的好好的。小小的人儿，大大的感动。这次疫情，人们突然意识到，意外总会不期而遇，独立是孩子面对未知最强大的软实力。 卡耐基说：“为了成功的生活，少年人必须学习自立。”顺境时，能照顾好自己。逆境中，能不惧险阻，直面挫折。培养孩子独立，父母要懂信任，肯放手，不监视掌控，不强制压迫，不情感绑架，不插手代劳，学会照顾自己。培养孩子的责任感，承担力所能及的家务，主动帮助家人，培养孩子的自信心，勇于动手实践，做事有条理，感受成功的喜悦。易卜生说：“世界上最坚强的人就是独立的人。”独立而坚强的孩子，更温暖、自信，未来的路会走的更稳妥。

（五）独立思考的能力

“妈妈你快去买双黄连吧，群里说治病。”“妈妈，大家都在屯菜，你快去买吧，要不然我们会被饿死的。”……疫情面前，孩子的神经也格外敏感，每每看到群里，或电视上有什么风吹草动，他都像个传话筒。疫情面前，不缺从众，跟风的人，唯独缺了独立思考的人，独立思考能力是一个人重要的竞争力。 叔本华曾说：“只有独立思考才是一个人真正的灵魂，他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。”学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。有独立思考能力的孩子不会人云亦云，他们敢质疑，勇于探索，拥有更强的应变能力，他们往往比只知道死用功的孩子更成功。每一个“懒得思考”的孩子背后都有一个不愿放手，事必躬亲的父母，不要做思想懒惰孩子背后的推手，带孩子去经历，去感受，去思考，不要“乖乖小孩”，鼓励孩子表达自己的不同意见，培养孩子的批判性思维。不要循规蹈矩的小孩，保护孩子的好奇心，容忍孩子搞破坏，发展孩子的想象力。独立思考力是孩子行走人世间最坚硬的武器。

漫漫人生路，我们无法预知未来风雨。与其给孩子温室，莫不如教给他风沙中傲然前行的本领。与其密不透风的保护，莫不如让他及早磨练出翅膀，自由翱翔。 父母最大的成功就是让孩子有能力成为他自己。