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爱与痛的边缘

2020-04-14唐诗竹

作文与考试·初中版 2020年12期
关键词:麦茬乡民字里行间

唐诗竹

读完朱鸿先生的《白原》,感触颇深。他爱故乡,爱白原,爱父老乡亲。同时在这深深的爱之中,又隐隐流露出反刍荒寒岁月里苦难生活的疼痛。

他爱故乡的土地。

他爱故土的广袤。文章开头,将故乡置于秦岭大环境中来写,把故乡的地理位置、高原的厚重大气,一并呈现。故乡独特的地貌,让人联想到茅盾笔下白杨树不平凡的生长环境:伟大、雄壮、广袤,平静中呈现动态之美。他爱故乡的白原。在他饱含深情的笔触下,白原景象阔大,雄浑壮观,似乎夏秋两幅画之间出现了巨大的留白。写白原的句子,整散相间,长短句交错,灵动变化,语调铿锵。内容与形式相得益彰,白原之美,在眼前,在耳边,在心头。他不仅爱白原的阔大壮观,也疼惜白原的衰老疲倦。他把白原当作老人一般尊敬、疼惜,字里行间流露出对故土的绵绵深情。

他爱故乡的乡民。他赞美乡民的勤劳:“农民的手,显然摸遍了它的角角落落。这里没有一垄是闲置的,没有一寸是荒芜的。”此句从正面与侧面,总写故乡农民的勤劳及对土地的珍视。写收获季节时,虚实结合,营造出收获季节的紧张与忙碌,他同乡民一起,感同身受。他赞美乡民的节俭:扫小麦,捡麦穗,耙麦茬。物尽其用,无一浪费。

他爱故乡的小麦。他细写小麦,生动有情。写小麥的长势,随着节令的变换,时间的推移,气候的变化,小麦的势态也随之变化。他聆听小麦,饱含欣喜。小麦有动有静,有声有色,如同给故乡披了一件素雅的外衣,增添了无限生机与盎然情趣。他观察小麦,不遗纤毫。他发现麦穗黄时,麦秆早已发白。他发现小麦冬季墨绿,夏季齐腰停止生长。整个过程中,节奏舒缓,如同娓娓絮语,漫话农事。

纵观《白原》一文,字里行间多有低吟浅唱,但也不乏对荒寒岁月里苦难生活的疼痛之感。“饥馑留给他们的痛苦之感一代一代遗传着,遂十分爱惜粮食”,这是对乡亲们苦难与饥饿的心疼。“我们拉着铁耙,沉重地走在无边无际的白原”,偌大的白原,所有的麦粒、麦穗、麦茬,全都被清理得干干净净,白原越广阔,带给人们的希望越大,人们的劳苦也越沉重。白原见证了乡民们在艰辛日子里与苦难抗争的历史,男女老少,无一例外。

白原,是熟透的夏的结束,是孕育生命的秋的开始。它孕育了庄稼的拔节,也养育了陕西高原的子子孙孙。一代又一代的乡民,匍匐在这黄土地上,经受着贫穷落后的痛苦,由少年到衰老。这一切,依然不影响作者从苦难生活中找到值得歌唱的元素:故乡的美,乡民的勤劳与节俭,在苦难岁月磨练出的坦然面对困难的勇气。他歌颂的是白原,也是故乡;是乡民,也是生命的坚韧。在爱与痛的边缘,在白原所给予的力量中,在故乡的守望中,他目光坚定,昂首向前。

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