与“魔”为伴“方”舞智慧
2020-04-13高利利
读天下 2020年5期
摘 要:益智器具是通过开展一些益智游戏来提高学生学习兴趣、培养思考能力、增长智慧的一种工具,我们的研究就是“问题情境”入手,以实物操作为手段,把“益智器具”作为载体,来编制适宜儿童思维发展的相关课程,培养和训练儿童的思维,以达到思维教育的目的益。智器具魔方能有效培养小学生的思考力。
关键词:益智课堂,魔方,思考力,健康
玩转魔方是我青少年时期的梦想,玩转魔方是我当妈妈教会儿子的梦想,魔方买了不少,但是梦想没有实现。直到2018年6月,有幸成为全国教育科学“十三五”教育部规划课题《益智课堂与思考力培养的实践与研究》子课题组成员,学校领导高度重视,先去长清区万德镇学习取经,并立即购买了很多种益智器具,开启我校益智课题的探索与研究,同时开启我和孩子们的“入魔”模式。
一、 方寸之间,实现孩子们小小梦想
魔方的神奇和孩子们的好奇心相互碰撞,点燃了智慧之花,也发生了令人不愉快的事情,学校发给每个孩子一个魔方,让孩子们提前摸索研究一下,可是我们班的孩子怎么研究都复原不了,所以很多孩子把魔方的贴纸撕下来,然后再贴到相应的位置,假装复原好了,这样颜色搭配全部乱套,还有很多同学的魔方摔在地上散架了,魔方瞬间变成一堆废物,更给我出了一个大难题。我和班里的同学借来螺丝刀,把魔方拆开,一点点的研究,一点点的重新修复整理。这一过程让我和孩子们深刻地认识了魔方的构造原理和组成部分,魔方是由六个中心块,八个角块,十二个棱块,一个中心轴组成,孩子们了解了魔方的构造原理和特点,更有利于魔方的复原,也是山穷水尽之时的柳暗花明。……
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