摘 要：当前时代是高速发展的时代，面临的竞争压力也越来越大，单凭固有的技能和模式无法脱颖而出，需要创造力，来不断注入新的活力，推动社会发展。创造力需要前期的培养，更要从小抓起，因此幼儿的创造力培养至关重要，本文通过自主性记录的方式来进行研究，从而有针对性地对幼儿进行创造力培养，实现真正意义上的因材施教，发挥培养的最大效果，晚上幼儿全面素质教育。

关键词：幼儿创造力，自主性记录，因材施教

一、 基于自主性记录培养幼儿创造力的概述

幼儿的世界比较纯真，对社会的认知感和来自外界的影响较少，这种情况下幼儿对于新鲜事物的接触和接受能力变得更好，这个时候在幼儿进行自主活动时表现得自主性进行及时的记录，并进行汇总分析，从而有针对性的设计相关的活动和方案来培养幼儿的创造力，简而言之：因材施教。

二、 创造力具备的特点

创造力主要点就在“创”和“造”上，可以是从未有过的新鲜想法和新鲜构思，加以成熟后形成的与众不同、独一无二并具有很广阔前景或者非凡价值的目的，这里面提到几个关键词：与众不同、目的，这属于创造力的特点，也可以是现有的事物，通过一种独特的方式和方案家里改良和关联，从而得到一种更优事物的能力，这里面提到另外几个关键点：改良、关联、更优，这同样属于创造力的特点。创造力是具有很强的目的性和价值性，不是说我将一个事物弄得与众不同就是创造力，因为他可能不具备价值性。……