向丽莎

【摘要】在初中历史教学当中，历史教师通过教授学生历史知识可以很好地对学生进行德育教育，这对学生全面发展自身的综合素养有很大帮助。作为初中历史老师来说也应该在实际的教学过程中积极挖掘教材中丰富的德育教育内容、探索德育教育的有效途径，从而在全面激发学生学习兴趣的基础上，对学生实施德育教育。

【关键词】明确目标  引导学生  道德素养

德育教育培育的重点就是提升学生的责任意识和道德素养，并在一定基础中帮助学生树立健全的价值观。在初中历史教学的过程中，教师应充分尊重学生的学习需求，挖掘教材中的德育因素，利用多种多样的教学方法和活动为学生进行德育渗透，这样既可以丰富历史课堂的教学内容，又可以提升学生的历史素养，使学生形成正确的价值观念。

一、初中历史教学中渗透德育教育的重要性

历史教学的教学重点就是让学生树立“以史为鉴”的思维意识，促使学生在感受历史变迁的同时认知社会建设形势。由此，德育教学能够让学生在了解历史的同时体会到发展性的爱国素养和精神素养的综合价值。首先，德育教育能够让学生在一定氛围中感受到新时期社会价值观及崇高的爱国理念，使学生不断提高自己的道德素养。特别是社会形势的日益复杂，也需要学生掌握一定法律、道德素养，减少学生道德缺失的现象。其次，中国古代历史中也具有诸多可借鉴性的发展态度和情感意识，而历史教育能够让学生在合理的教学氛围中理清自己的责任价值观，这对于提高学生对历史情感的理解有积极地作用。……