【摘要】居住区规划课程的实践性较强，在传统教学中学生参与学习过程不被重视。本文对学生参與教学过程的必要性及在理论教学、实地调研及方案设计中如何增加学生的参与体验进行了论述，以期实现理论联系实际，提高学生专业能力的目的。

【关键词】参与体验法  实践教  居住区规划

居住区规划课程是实践性较强的规划类课程。通过这门课程的学习，将培养学生对居住区进行规划与设计的能力，掌握居住区规划必备的基础知识，为学生从事相关的职业奠定坚实基础。在课程的教学过程中，要通过各个教学环节逐步培养学生的分析能力、综合能力和空间想象能力。并注意培养学生初步应用所学的居住区规划设计理论解决居住区发展，规划和设计中所遇到的一些基本问题，并能设计出居住区规划初步方案。在教学过程中如何突出学生的主体地位，在实践中提升学生的专业能力，增加学生在学习过程中的参与体验是非常重要的。

一、参与体验法在居住区规划课程应用的必要性

在教学过程中如何突出学生的主体地位，在实践中提升学生的专业能力，增加学生在学习过程中的参与体验，激发学习兴趣对学好居住区规划课程非常重要，目前在居住区规划教学中还存在一些问题。

（一）理论教学有待改进

居住区规划课程是理论与实践内容并重，在教学安排上先理论后实践。理论知识相对比较枯燥，学生以死记硬背为主，不能真正做到活学活用，后期上实践课时理论如何和实际相衔接无思路，不能正确发挥理论指导实践的作用。……