司小丽，张翠翠，赵秀娜

(鹤壁市人民医院，河南 鹤壁 458030)

心肌梗死是世界范围内致残率及致死率都极高的心血管系统常见病[1]，主要发病原因为心肌严重且持续性的缺血，临床多表现为持久且剧烈的胸骨后疼痛，容易并发心力衰竭、心律失常及休克[2]。健康教育既能协助患者认识疾病，又能帮助患者建立良好的健康行为[3]，是临床治疗不可缺少的一部分[4]。但常规的健康教育指导只限于科室内，护士的技能不能较好地适应复杂的病情，导致患者的自我管理行为不能得到明显改善，且患者对疾病的认识程度低，临床满意度较差。多学科团队协作健康教育能综合各学科医护人员的能力，为患者提供完善、整体的健康指导，从而有效地提高患者的自我管理行为和对疾病的认知程度。本文研究了多学科团队协作的健康教育应用于心肌梗死患者的临床效果，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择我院心内科2018年2月—2019年2月收治的行溶栓治疗或支架治疗的心肌梗死患者114 例，随机分为观察组和对照组，每组57 例。本研究经过医院伦理委员会同意。两组一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性(见表1)。

表1 两组一般资料比较

1.2 纳入标准和排除标准

纳入标准：年龄为20～65 岁；经检查确诊为心肌梗死；患者自愿参加，且签署知情同意书。排除标准：严重认知功能障碍；有其他重要脏器疾病；无法正常沟通者。

1.3 方法

入院后，两组患者在相同条件下行溶栓治疗和支架治疗，且在治疗后行生命体征监测及生活护理等基础护理。