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兼职培训师队伍培养的“4321”模式研究

2020-04-13

新商务周刊 2020年3期
关键词:培训课程教学

关键字:兼职培训师;培养;模式研究

人力资源是企业的第一资源,而培训是人力资开发的重要手段。近年来,行业教育培训呈现快速增长的良好发展态势,各省级单位纷纷建立了各级层面的兼职培训师队伍,为行业教育培训的有效开展提供了保障。从目前情况来看,建立一支兼职教师队伍相对容易,但如何培养好、使用好这支队伍成为难题,兼职培训师普遍存在课程开发能力弱、教学水平不高的问题,成为制约行业教育培训工作高质量发展的瓶颈。为此山东省局(公司)对省级兼职培训师进行调研,深入挖掘存在问题,探索形成了兼职培训师培养的“4 321”模式。

1 兼职培训师队伍现状及存在的问题

1.1 山东省局(公司)兼职培训师队伍基本情况

目前省级师资库中拥有86名兼职培训师,主要以基层一线员工为主,具有丰富的经营管理经验。从年龄和学历来看,主要以31-40岁为主,普遍具有本科及以上学历,授课内容涵盖卷烟营销与物流、烟草专卖管理、烟叶生产、精益管理、综合管理等几个方向,覆盖面广,是一支有活力、有学历的人才队伍。

1.2 兼职培训师队伍培养使用中存在的问题

1.2.1 兼职培训师岗位知识、教学技能有待提升

从调研结果来看,兼职培训师所学专业与培训授课内容不符的比例为42%,近一年未参加或参加时长小于3天岗位业务知识培训的达到64.47%,未参加或参加时长小于3天教学技能相关培训的比例接近80%,普遍存在专业知识不牢,授课经验不足的问题。……

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