肖复兴

小洁是个很小的小姑娘，我读小学六年级的时候，她也就五六岁的样子。她的爸爸妈妈都在部队上，离北京很远的边疆，一年只能回家探亲一次。小洁一直住在我们大院里她奶奶家。小洁太小，和我们这些就要上中学的大孩子，玩不到一起，她只好常常一个人玩，显得很寂寞。

有一天，小洁拿着好几张不同颜色的玻璃糖纸，来找我玩。她把糖纸都塞我手里，说：“你把玻璃糖纸放在眼睛上看太阳，能看到不同颜色的太阳！”我用糖纸遮住一只眼睛，然后闭上另一只眼睛，对着太阳看，还真的是看到了不同颜色的太阳。“好玩吧？”小洁问我。

我知道，她是想和我一起玩，才想出了这样一个办法。我对她说：“你怎么想起了这么个法子来玩呢？”

她告诉我：“我有好多这样的糖纸呢！晚上，我睡不着，用这些糖纸对着灯光看，灯光的颜色就不一样了！对着我奶奶看，奶奶的颜色也不一样了呢！”

“是吗？你真聪明！”小洁听我夸奖了她，高兴地说：“我把我的糖纸拿来给你瞧瞧吧！”说着，她就跑回家，不一会儿，抱着一个大本子跑了回来。

那是一本精装的硬壳书，书名叫《祖国颂》。我打开一看，是本诗集，里面是一首首现代诗。扉页上，歪歪扭扭地写着她爸爸妈妈的名字，最后一行特别写着：“这些字都是梁洁写的。”我夸奖她说：“字写得真好！”她高兴地笑了，让我赶紧往后翻书。我翻开一看，书里面好多页之间夹着一张或两张玻璃糖纸，整本书都快夹满了。每张糖纸的颜色和图案也都不一样，花团锦簇的，非常好看。我认真地一页一页地翻，一页一页地看，从头看到尾。

小洁告诉我，她爸爸妈妈每一次回家，都会给她买好多的奶糖。探亲假结束，她爸爸妈妈回部队了，奶奶怕吃糖吃坏了牙，只许她一天吃一颗奶糖，她一颗颗地吃着奶糖，一天天数着日子，盼望着爸爸妈妈再回来。开始是奶奶帮助她把每天吃完奶糖扔的糖纸，随手夹在她爸爸以前读过的这本诗集里，夹的糖纸多了，她觉得挺好看的，自己就开始积攒起糖纸来。糖纸越来越多，把这本书都给撑得鼓胀了起来。

其实，我不光是看她攒的这些漂亮的糖纸，更是看每一页上面的诗，虽然密密麻麻的诗句看不全，但每一首的作者是能看到的，有袁鹰、艾青、公刘、贺敬之……我真想看看这些诗，便说：“你能把这本书借我看两天吗？”她立刻点头说：“行！”

这本《祖国颂》，我从头到尾仔细看了一遍，还抄了好多首。这是我第一次读到这么多诗人写的关于祖国的诗歌。我把书还给小洁，谢了她，她很奇怪地问：“谢什么呀？”

她还会常拿着玻璃糖纸找我玩，不过，不再玩玻璃糖纸遮住眼睛看太阳了，而是教我怎么把一张玻璃糖纸折成一个小人、一只小鸟。她的手指很灵巧，不一会儿就能折成一个小人、一只小鸟。说是教我，其实，是在表演給我看呢。

我问她：“你可真行！谁教你的呀？”她告诉我，是她奶奶。

我读初二的时候，小洁的爸爸妈妈从部队转业回到北京，把小洁接走了。那一年，小洁要上小学一年级了。临走的前一天晚上，小洁跑到我家找我，手里拿着那本夹满玻璃糖纸的《祖国颂》，说是送给我了！我有些意外，这本书里，积攒着她的糖纸，也积攒着她的童年。我连忙推辞，她却很坚决：“我爸爸妈妈总给我买奶糖，我的玻璃糖纸多得是！再说，我知道，你喜欢这本书里的诗。”

我再也没有见到过小洁。这本夹满糖纸的《祖国颂》，一直保存到我高中毕业，后来去北大荒插队，我把这本书从北京带到北大荒，又从北大荒带回北京。刚回北京的时候，家里没有书架更没有书柜，只好把这本书和一些别的书，放在一个铁皮箱子里保存。正巧有一个朋友结婚没房子住，我刚入大学住校，就把房子借给他和新媳妇住一阵子。谁想他嫌弃这个破铁皮箱子占地方碍事，把它搬到院子里，夏天的大雨一浇，一箱子书都泡烂了。那些漂亮的玻璃糖纸和那些美好的诗，都烂得没有了魂儿。每逢想起，我就觉得对不起小洁。（摘自《当代人》2 0 1 9年第8期，稍有改动）

赏 析

这是一篇典型的叙事散文。文章以“玻璃糖纸”为主线，叙述了发生在“我”和小洁之间的一段往事，写出了一位小姑娘的天真、可爱，也写出了“我”对这段时光的无比怀念。作者按事件发生的先后顺序行文，从“小洁向我展示玻璃糖纸”到“回家取诗集给我看”再到“把诗集送给我”，条理清晰，读后我们深切感受到一个小女孩对友情的渴盼与珍视，不觉心生温暖。文章结尾交代诗集被毁的结果，流露出“我”的心痛之情。

（珈 语）