林景升

摘   要：为紧跟“互联网+教育”发展的潮流，成为智慧型教育发展中的“弄潮儿”，为实验室教学提供应用支撑，文章将以智慧型实验室的观念和特点为研究基点，透过传统实验室在管理、教学上的弊端分析，以智慧型实验室管理的平台建设为目标，从实验设备、内容、服务、管理等层面出发，搭载“互联网+”下的智能感知、自动化控制及数据集成等技术，进行实验室创新设计，助力高校实践性应用人才培养的创新发展。

关键词：实验设备;智能感知;“互联网+教育”

近年来，随着“互联网+”行动计划的加速推进，各行各业均在谋求业态发展的新模式。在教育改革全面发展的大背景下，“互联网+教育”成为教育界关注的热门话题，如何搭载“互联网+”背景下的教育资源、技术优势，进行教育理念变革、教学方法创新，实现智慧化发展，成为其未来发展的主要着力点。尤其在当前，培养高素质的实践应用型人才是现代教育发展的定性目标，而该目标的实现依托于实验室或实训基地的建设和应用，“互联网+教育”下的计算机、网络通信、云计算及物联网等新型技术的发展，为智慧型实验室的构建提供了有力支撑，智慧型实验室可突破传统实验室时空和地域的局限性，整合了各类优质实验资源，可对实验设备进行智能控制、实验预约服务，其发展对于提高实验教学效果和管理效率均具有重要的现实意义。

1    “互联网+教育”智慧型实验室的概念及特点

1.1  智慧型实验室概念的界定