房丽娜

【摘要】结合新课标要求，培养学生的创新精神和实践能力，成为信息技术课堂的首要任务。结合具体课堂实例，就小学信息技术课堂教学环节设计进行了思考。教学过程环节设计重点关注了以下几点：任务驱动，激发学习热情;操作任务由易到难，关注总结提高;任务检测要及时;小组合作促学习;教师评价要贯穿在整个课堂中。

【关键词】信息技术课堂 教学环节 创新精神 实践能力 主体地位 任务驱动 小组合作 教师评价

新课标要求，培养学生的创新精神和实践能力，成为信息技术课堂的首要任务，这也要求我们在进行信息技术课堂教学时，根据教学内容，要关注课堂教学环节设置，选择各种有效的教学策略，培养学生的创新精神和实践能力。要实现这样的目标教学，就要求信息技术老师要转变学生单一的与被动的学习方式，提倡和发展多样化的学生学习方式，特别是提倡主动探索与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，发挥学生的主观能动性，体现学生的主体地位。学生只有积极主动地学习，才能有效激发学生的创新精神和实践能力，使学生获得基础知识与基本技能的过程中不断培养创新精神和实践能力，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

一、教学导入环节的思考

导入环节是激发学生兴趣的环节，所以导入环节一定要能吸引学生的注意力，像游戏、故事或者贴近学生生活的场景设置等都能很好地激发学生的学习热情，可以利用这个环节，让孩子感受到信息技术学科和生活的联系，使学生能够接受多方面的情感教育，在知识、技能和情感等方面能得到提高，让学生体验学习的快乐，感受信息技术课堂的魅力。……