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疫情防控背景下高校网络宣传工作的探究与思考

2020-04-07孟娟娟

新一代 2020年8期
关键词:师生受众防控

孟娟娟

摘 要:为进一步加强“新型冠状病毒”疫情防控期间高校管理工作,结合当前各大高校采取的实践基础,通过分析网络宣传工作的优势、特点,探讨了高校网络宣传工作应对疫情防控过程中面临的挑战,并就高校在疫情防控背景下如何做好网络宣传工作提出了应对措施,为大学生公共危机管理工作提供了重要的参考依据。

关键词:疫情防控宣传工作危机管理

继“非典”之后,“新冠肺炎”疫情是我国发生的又一次重大突发公共卫生事件,其传播速度快、感染范围广、防控难度大的特点在威胁高校师生身体健康和生命安全的同时,给高校管理工作也带来巨大阻力[1]。在疫情防控期间,网络宣传工作的应用让高校管理者认识到,如何利用网络宣传完善高校危机管理制度,已成为高校管理创新的重要内容之一。

一、高校网络宣传工作特点

(一)传播范围广

高校宣传工作借助媒体融合的发展之势,将微信公众号、微博等网络平台定为目前校园文化的主要传播途径,一方面,高校宣传工作以报道校园新闻、传播校园正能量为主,受众主体为大学生,相较于报纸、公告栏枯燥的形式,网络宣传“线上互动”、“形式多变”等更能引起当下大学生的关注度,传播范围广。另一方面,受众群体可以借助网络平台将宣传内容快速地进行转发分享,扩大了内容阅读量。

(二)受众基础好

在校师生作为高校工作的主要参与者,使高校网络宣传的受众群体基数相对固定,同时毕业校友、学生家长、校外企业等社会外界对高校的关注,使受众群体基数较大。前者可以通过网络平台获取到学校相关信息,如会议安排、文化活动、考试安排、成绩查询、就业政策等,后者则可以对高校近期动态有所知晓,二者的存在,稳固了高校网络宣传在高校管理工作中的地位。

(三)时效性强

高校宣传内容常以通知类、新闻类为主,宣传工作者接到任务时,为确保内容的及时传送,使得对宣传媒介在时间上的要求变高,而就校园其他传统媒体而言,网络宣传平台使用的便捷度刚好与之相契合,工作者可以利用微信公众号、微博、H5等媒介进行编辑相关内容,并及时将信息进行发布,打破了高校宣传工作在时间和空间的限制,时效性更强。

二、疫情防控背景下高校网络宣传工作面临的挑战

(一)宣传队伍不够专业

与社会媒体相比,高校宣传工作者大多是非新闻类专业人员,在新媒体传播规律及技巧等方面都存在很大的不足。就当前对“新冠肺炎”疫情防控的分析情况不难看出,高校防控工作备受政府、公众的重视与关注,疫情发生之际,虽各大高校在政府的工作部署下都及时做出应急防控工作预案,但由于宣传工作者缺乏专业性,且人员较少,任务重,大多凭经验完成具体工作,以转发疫情相关讯息为主,对网络传播规律的研究不深入乃至空白,原创性内容较少,使得高校网络宣传工作成效较慢[2]。

(二)受众群体过于活跃

目前高校学生以“95后”“00后”为主,其在判断能力、自控力等方面仍处于上升期,大量未进行把关的信息借网络传播的广泛性推送到高校学生面前时,接收者可以立刻转发或者对其进行“提炼升华”传播给下一位接收者,下一位接受者又会采取类似动作,并能与之前的接收者互动。疫情防控过程中,作为高校网络宣传工作的受众群体更易受个体情绪化的影响,进而导致在网络上迅速发酵为热点事件。

(三)宣传内容来源单一

由于高校宣传工作队伍建设不足,导致宣传内容来源单一,常以传达学校文件为主,内容维度较小,特别是针对疫情防控工作,宣传内容及形式创新度不高,最为常见的内容为高校针对疫情在教学、学生管理等方面做出的工作部署,但此类内容远远达不到受众群体的阅读满足感,是高校网络宣传工作目前面临的巨大挑战之一。

三、高校网络宣传面对疫情防控的应对措施

(一)稳固师生思想站位

大学生思想政治教育是高校管理的重要法宝,在高校疫情防控工作中,思想政治教育在维护学校稳定、提供精神动力等方面起到了重要作用。高校网络宣传工作者需在高校启动疫情防控管理预案之时,利用平台迅速进入应对疫情的“战时状态”,如通过宣传党员倡议书、志愿者榜样示范等行为导向,稳固师生思想站位,与高校学生的信息互动、情感互动中增强宣传力度,为高校做好疫情防控工作奠定扎实基础。

(二)掌握网络舆论导向

习近平总书记在全国宣传思想工作会议的重要讲话中特别强调,“要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓”。疫情爆发之初,往往会出现“信息不对称”甚至“谣言满天飞”的现象[3],这不仅对高校管理工作的开展造成了阻碍,甚至会带来更大恐慌。这就要求高校网络宣传工作者切实掌握网络舆论导向,全面、准确地收集有关信息,随时掌握发展势态,把握好网上舆论引导的时、度、效、弘扬正能量,增强引导力。同时,加大师生网络素养教育的力度,引导师生自觉规范网络行为,做到“不信谣”、“不传谣”。

(三)加强信息资源共享

为做好疫情防控工作,高校需加强互联网思维,做到“分享共赢”,与社会媒体、上级部门之间保持联系与合作,并对传播途径进行整合,依据各大媒体传播的内容,如人民日報发布的“疫情情况通报”、“相关防护措施”等,结合高校管理特点,补己不足,利用好时间差,发挥高校网络宣传优势,确保第一时间将疫情期间的相关信息传播给受众者。

四、结语

“新冠肺炎”的突然侵袭,进一步确定了网络宣传工作在高校管理中的重要性,文章通过分析网络宣传在疫情防控时面临的挑战,提出相应措施,为后期高校公共危机管理提供了理论依据。同时,也让高校管理者充分认识到,应加强高校公共危机管理宣传教育活动,增强广大师生的危机意识,以便在危机发生之际,能够自觉遵守学校工作部署安排,共度难关。

参考文献:

[1]纪宝成.从“非典”防控看高校的危机管理[J].中国高教研究,2003(8).

[2]孙亮.网络媒体在高校危机管理过程中的运用研究[D] 上海交通大学,2010.

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