摘 要：传统农业向现代农业转变的过程中，产生了非常棘手的“三农问题”。如何有效解决三农问题，除了需要依赖科技进步，更需要将农业科技培训推广到田间地头，切实转化成农业生产力和实实在在的农村经济增长。本文针对新时期农业科技培训中出现的新情况新要求，对加强农业科技培训的实效性进行了新的探索与研究。

关键词：加强;农业;科技培训;意义;策略

一、加强农业科技培训的意义

1.提高农民科技生产能力。科学技术是第一生产力。人力资源是最宝贵的资源。要实现二者的最佳结合，就要对受传统农业生产文化束缚非常严重的农民，进行彻底的全面的农业科技培训，让他们从思想上、生活上、生产方式上，全面接受现代农业科技的洗礼，完全掌握现代农业科技生产经营方式。因此，加强农业科技培训的实效性就显得尤为重要。只要农民的科技生产能力能够得到大幅提高，农业才能大幅增产增收，农村经济社会全面才能快速发展。

2.促进农业现代化进程。人是生产力中最活跃的因素，解放和发展社会生产力必须充分调动人的积极性。作为现代农业发展主力军的农民，是否具有现代农业科技生产能力的关键，是对其加强农业科技培训的实效性。因地施策，因人施教，让农民全面了解现代农业的发展趋势、规律、特点，真正掌握现代农业科技生产、经营、管理的方式方法，能够把现有农业科技成果快速转化成活生生的经济增长，让农业科技进步成为推动农业现代化进程的主动力。

3.加快农村小康建设步伐。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就不能全面建成小康社会。农村小康建设需要综合实力促成，以马克思主义的人生观、价值观、世界观为指导，除了以农村经济文明建设为中心之外，还需要同步加强农村政治文明、文化文明、生态文明、社会文明建设力度，通过反复教育强化农民具备比较完整的科学发展观思想体系，才能促使农民在农村小康建设征途中能够行稳致远。新时代农民这些综合素质的养成和提高，都要依靠扎实有效的农业科技培训。

二、农业科技培训的现状与问题

1.农业科技培训流于形式。有的地方在上级检查时才突击搞一次农业科技培训，检查一结束培训也就结束;有的地方在媒体采访时就赶来一群农民搞所谓的农业科技培训，等记者的视频、照片拍摄结束培训也就结束;有的地方只有一年一度的农业科技培训的报名登记，却不见任何形式的培训过程，时间一到就能拿到某某省或者某某县市的农业技术员的资格证。凡此种种，不胜枚举。

2.受训农民并无参训意愿。教学相长也。一些地方政府所搞的农业科技培训项目并不是农民想学的，而农民想学的农业科技培训他们偏偏不搞。于是，农业科技培训与农民参训意愿南辕北辙，地方政府每年声势浩大的农业科技培训也就失去了民心向背。当地农民把这种农业科技培训叫作“赶鸭子上架”。没有学习的强烈愿望，没有学习的主动性积极性，没有学以致用的目的性，再好的培训到后来只能给农民带来失望。

3.农业科技培训资源大量浪费。由于一些地方农业科技培训与当地农村实际和农民愿望相脱离，没有达到预期的培训目的，还造成国家农业科技培训专项资金、资源的大量浪费。有的培训只重形式不管实效;有的培训只发一个技术资格证了事，持证人员并无实际技能，国家专业技术工资却照领不误;甚至有的培训纯粹是为了套取国家农业科技培训专项资金而来。

三、农业科技培训实效性策略

1.根据实际需要安排培训内容。农业科技培训要尊重农民的主体地位，以真正为人民服务的初心使命作为农业科技培训的出发点，在充分调查研究的基础上，实事求是地掌握当地实情和当地农民科技需求，科学安排适宜当地实情、符合当地农民需求的农业科技培训项目，培训计划制定、培训过程、培训评估、培训考核等各个环节都要以农民满意不满意为标准，严禁在农业科技培训工作中走过场、欺上瞒下、玩新闻游戏等不良风气，更不能容许借助农业科技培训的幌子套取国家专项资金的违法乱纪行为。

2.用农技实践能力考核培训实效。一些地方农业科技培训延误了国家农业现代化进程，迟滞了农村小康经济建设速度。为防止此类现象再次发生，各地必须建立比较完备的用农业科技实践能力考核农业科技培训实效的规章制度，以防不正之风产生蔓延：一是要选拔具备农业科技专业知识和热爱农业现代化事业的干部来专管农业科技培训工作;二是要用农业科技成果的转化率和对农村经济增长的贡献率来考核提拔使用农口领导干部;三是要用农业科技生产能力来考核农业科技培训成果和农业专业技术人员实绩，并兑现其相应的工资待遇、职称评定，彻底杜绝滥竽充数。

3.大力整治农业科技培训乱象。各地要充分发挥纪律监督、监察监督、人大监督、政协监督、行政监督、司法监督、群众监督、媒体监督等各类监督协同衔接、良性互动的功能，切实形成强大的执纪监督合力，敢于对不良之风亮剑，彻底整治形形色色的农业科技培训乱象，保证国家农业科技培训专项资金安全运行，确保各地农业科技培训能够达到预期目的，大力推动农业现代化和农村小康建设进程。

總之，农业、农村、农民是当前全面建设小康社会面临的热点问题，增加农村科技投入经费，加大农民科技实训力度，切实提高农民科技水平，既能解决粮食储备安全问题，又能解决三农工作中出现的突出问题。因此，新时代，全方位、多渠道加强农业科技培训的实效性，是农业现代化、农村小康化的关键。

参考文献：

[1]颜廷武、张露、张俊飚.对新型职业农民培育的探索与思考——基于武汉市东西湖区的调查[J].华中农业大学学报（社会科学版），2017（3）：35-41.150

[2]彭文武、陈政.精准扶贫视角下的武陵山区特色农业产业集群发展模式与发展策略[J].今日财富（中国知识产权），2017（2）：17-18

作者简介：

李静，女，汉族，毕业于甘肃农业大学现代园艺专业，本科学历，现供职于甘肃省庄浪县岳堡镇人民政府，助理农艺师，研究方向：农艺。