周 慧

江西省上饶市玉山县六都中心小学

一、趣味游戏教学在小学体育教学中应用的作用

体育是小学生平时最喜欢的一门课程，但是当学生真正上体育课时，学习热情又不高涨、积极性低。这说明体育教师采用的教学方法不符合小学生的身心特点，一味训练学生的体育运动技术动作，学生感觉不到学习的乐趣。而引入趣味游戏教学后，这种现状会得到明显改善。总体上看，趣味游戏教学在小学体育教学中的应用产生了以下作用。

1.提高学生对体育课程的学习兴趣。小学体育课堂上，如果一直让学生机械化地重复练习体育运动技术动作，学生一会儿就会感到疲惫，不愿意继续练习。在趣味游戏教学下，教师为学生提供趣味故事、趣味游戏、趣味活动，让学生在生动有趣的活动中学习与练习，学生就会变得活力旺盛、兴趣满满。

2.促进学生全面发展。促进学生全面发展是素质教育提出的一项基本要求。何为全面发展，在笔者看来，就是理论知识、身体素质、心理、思想等方面全面发展。趣味游戏教学让学生热爱体育，在体育学习中强身健体，养成团结协作、坚韧不屈等精神品质，达到全面发展的目的。

3.创新体育教学方法。以往的小学体育课堂一直采用示范演示的教学方法，这种教学方法虽然能够让学生掌握体育运动的技术动作，却没有快乐教学的效果，学生不愿意主动练习，只是被动参与。而趣味游戏教学引入小学体育课堂后，为教师带来了快乐教学理念和相应的教学方法，促进小学体育教学方法创新，使小学体育走上了一条新的教学之路。……