优化专题实践活动 培养创新思维能力
2020-04-03严玉芝
安徽教育科研 2020年3期
严玉芝
摘要:教育的世界丰富多彩,教学的方式也具有多样性。随着新教育理念的推行,教师也应该及时转变自己的教育理念。现阶段,教师教学的新目标是培养学生的创新思维能力。作为社会未来发展的主力军,学生要具备一定的创新思维能力,才能更好地适应社会的发展。为此,教师一定要根据学生的实际情况有效利用教学资源,运用最科学合理的方法优化专题实践活动,以此培养学生的创新思维能力。
关键词:专题实践活动创新思维能力
近年来,社会对创新思维能力的重视程度日益提高,培养创新思维能力已经成为教学目标中的重要内容。因此,为了革新的课堂教学结构,很多学校都在寻找最佳途径,力求打造出一条培养创新型人才的道路。
一、培养创新精神和实践能力的必要性
创新精神对学生适应更新变化极快的社会很有帮助,所以教师应该重点培养学生的实践操作能力。虽然近几年我国的教育改革取得了一定的进步,但还有很多问题没有解决,比如很多教师更注重理论教育而忽视实践教育,学生并没有在课后理解和巩固课上记录的笔记,教师更注重学生的学习成绩而不是学生的努力过程。以上问题都严重影响了学生的学习热情,使学生开始畏惧自主探索,越来越不喜欢动手实践。长此以往,无法有效提升学生的综合素质。
二、专题实践活动存在的问题
1.重视程度不够
一般而言,小学中的专题实践活动课程时间较短。……
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