邓钦文

摘要：语文教学就是培养学生的听、说、读、写能力，其中作文是语文教学的重点内容，也是广大师生比较头疼的内容，特别是对将要参加高考的高中生来说，写作水平的高低会直接决定他们的语文高考成绩。在高中语文作文教学中进行生活化实践，不仅可以调动起学生的写作热情，也有利于学生积累写作素材，培养他们的个性化写作意识，以此提高他们的写作水平。基于此，本文主要针对高中语文作文教学生活化的实践与思考进行研究，以期为广大教育工作者的教学实践提供借鉴。

关键词：高中语文；作文教学；生活化

中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0176

对于高中语文作文写作来说，生活中的实例是非常重要的，在作文中加入真情实感可以让作文生动起来，从而使文章更加感人。而且，写作对于学生来说，不仅是为了学习和考试，更是内心情感和精神层面的一种抒发，是为了能够更好地将知识融会贯通地表达出来。对于高中语文作文写作来说，素材的积累和写作的实际经验都是非常重要的，而语言的表达技巧也非常重要。所以在对高中语文作文进行相关教学的过程中，需要将学生带入进去，实行生活化教学，以便让学生对作文的创作更加自然，并且能够为此后的写作和学习打好基础。

一、作文教学“生活化”概述

在对高中语文进行教学的过程中，要提高对作文教学的重视程度。实际上，作文更注重真情实感，将一些素材融入到生活实际中，并且加入一些时代的特色和社会层面的问题，更能提高作文写作的层次。……