郑晓晓

摘要：中职学校汽车维修是十分热门的专业，中职教师要不断提高汽车维修专业教学的效率，提升学生的学习兴趣，提高学生在课堂中的自主性，激发学生对于学习的热爱。本文旨在研究中等职业学校汽车维修专业学生兴趣的培养策略，以促进中等职业学校汽车维修专业成熟化发展。

关键词：中等职业学校；中职教育；汽车维修專业；兴趣培养

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0164

提高学生的学习技术有利于为社会发展提供高素质的人才，想要培养专业能力强、维修素质强的维修人员，要求学生能够掌握汽车构造原理、汽车电器设备、汽车检测设备、汽车故障诊断等多方面的专业知识。

一、中职教师积极运用小组教学法进行课堂实践，提升学生学习兴趣是基本内容

汽车维修专业拥有专业要求较高以及对于学生综合素质要求较强的特征，也是实用性较强的一门现代化专业。中职学生本身学习基础较差，教师积极运用实践的教学方法能够有效地引导学生检测学习的效果，将理论与实践达到有效结合。中职教师需要提高汽车维修专业教学的效率水平，在讲述的过程中运用现代化的教学方法，提升学生的实践水平。笔者认为，教师可以运用小组教学法。小组教学法能够将学生分为若干个小组，在小组内进行实践自主学习，这样能够用他制力的手段让学生相互约束，提高汽车维修专业实践的效率水平。在实践活动中以小组为单位进行小组活动，组织小组竞赛能够激发学生的胜负欲，在游戏竞赛中提升学生的实践水平，提高学生学习的兴趣，激发学生对于汽车维修专业的热爱，加深学生对于知识点的理解。……