陈臣英

摘要：本文分析了中职财务会计实训课存在的问题，提出了中职财务会计实训课教学模式的创新策略：一是要进一步丰富中职的实训教学方法，二是教师要进一步转变教学理念，三是建议中职适时进行“会计循环”，四是优化创新实训环境。

关键词：新时代；中职；财务会计；实训课；教学模式；创新路径

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0135

一、前言

随着改革开放的深入以及经济的持续发展，国家鼓励发展创新和创业教育。每年将近750万中职、高校毕业生进入各家企业。在新时代背景下，中职学校要探索财务、经济管理专业创新创业实训课程的教学模式，这具有重要的理论意义和有价值的应用价值。本文通过中职财务会计的实训教学实践展开探索。

二、中职财务会计实训课存在的问题

1.中职的财务实训教学方法落后

如果要提高培训教学的质量和水平，必须找到有效的教学方法和技能。目前，许多教师在培训教学方法上还存在落后和单一的问题。例如，许多财务教师没有接受过正规的实训课教学培训。在教学中，实践教学主要基于示范教学法进行，即在教师示范下引导学生进行实践操作。而这种教学方法虽然能够培养学生的实践能力，但是由于没有创新性、自主性，很难培养学生的综合能力。

2.缺乏对实训教学的重视

实训课在培养学生操作能力、实践能力方面发挥着重要的作用，有效开展实训课是学生的发展所需。而就实际来看，很多教师由于传统教学观念的影响，都没有提高对实训教学的重视。……