邵挺

摘要：由于近年来发生的恶性事件越来越低龄化，因此开展学生的德育工作显得尤为重要。教学人员必须充分认识到这一点，打破传统教育残留已久的思想禁锢，积极推动高中德育工作的开展。然而，目前的高中教育体制并没有认识到这一点，其有着很多的教学弊端尚未得到解决。本文依据高中德育工作的开展情况进行分析，研究出能够与核心素养背景相融合的解决途径。

关键词：核心素养；高中德育；实践探索

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0071

德育工作对于学生的成长有着深远的影响，它的开展效果甚至会决定学生是否会走上违法道路。高中生作为国家未来发展的中流砥柱，德育教学的开设就是提高学生的思想素质，通过从小进行精神层面的建设来规范学生的行为。但是，由于受到我国传统教学体制的影响，再加上高中生正处在即将升学的压力中，德育教学的推行工作并没有预期中那么顺利。而如果想要有效地改善目前的这一状况，就必须及时做出对相关教学方案的调整。本文针对目前德育教学开展过程中的不足进行改进，确保能有效地和核心素养背景相结合。

一、推行核心素养的意义

现如今，社会竞争的激烈提升了人才选用的标准，这也对新时代人才的培养提出了要求。在目前企业发展的大背景下，考核更多的是学生的专业知识以及个人素养，其中一方面达不到标准都不能担任相应的职位，这两个方面的考核成为现阶段公司选取人才的主要考查标准，决定了学生能否在弱肉强食的社会上立足。……