孟小良

摘要：体育是初中阶段的一门基础课程，一直以来，颇受学生的欢迎，可是实际的教学工作却没有得到有关教师的重视，这对学生的发展是极为不利的。部分学校的体育课堂上，教师都会对学生放任自由，基本上实行自由活动是教师一贯的做法。也正是因为这样，很多学生表示非常喜欢体育课，这为其提供了很多自由发展的空间。但是，要想从根本上提升学生的综合素养，教师就要真正重视起体育教学工作。而本文则是就初中体育课组织课堂教学的困惑及策略为议题展开论述。

关键词：初中体育；课堂教学；困惑

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0040

初中体育课不但能够帮助学生打造健康的体魄，还能够激发其运动意识，使其了解锻炼的真正意义。学生在体育运动的过程中，除了能够放松自己，还有助于培养其积极向上的精神，这对其后续的发展有很大的帮助。

一、初中体育课教师组织课堂教学的困惑分析

1.学校方面的问题

我国推行素质教育已经有一段时间，因此，对初中生综合能力的培养提出了更高的要求。可是部分学校为了追求升学率，并没有从根本上重视起体育教学工作，这样不仅会影响学生的运动积极性，还无法为学生的学习和娱乐找到一个平衡点，这对学生的全面发展并无益处。部分科目的教师，为了能够争取更多的教学时间，会经常找借口占用学生的体育课，即使学生表示出不乐意，但也只能够被动接受。……