周武峣

摘要：当今社会是一个越来越注重实践能力和创新能力的时代，特别是对于中小学生的教学，教育行业已把学生的素质教育放在了教学的第一位。新课程改革从来都不是只提高学生的学习能力，更多的是要提高学生的综合学习素质。那么，对于高中地理学习障碍的改革又有哪些呢？本文中笔者将对此问题做出分析及对策探讨。

关键词：高中地理；新课改；教学创新

中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0036

在新课改持续深化的背景下，高中地理教学在各个方面都发生了改变，如教学方法、教学观念、教学内容等，其对课堂教学产生了较大的影响。高中地理传统教学过分重视学生成绩，忽视学生的主观能动性，进而导致学生无法全面发展。新课改教学理念要求教师要将学生的主体地位充分体现出来，对教学方法不断创新，从而进一步提高教学效率。

一、学生地理学习困难的原因

1.没有科学的学习方法

地理这门学科不同于其他学科的是，它所涉及的方向有文有理，它不像历史和政治只要划重点背会就可以，学习地理更复杂，每个地方其特色物产都是特有的，错一个字就会错全部。学习地理要特别注重的是理解，即便换了教材，也只是换汤不换药，只靠死记硬背是行不通的。

2.没有优良的学习思维

在学习地理时，要注重的是要学会因地制宜。单指中国来说，中国南方与北方就有很大不同。一个省也会分很多区，这些区相隔都会较远，同一省不同地区的温度湿度都有所不同。……