吴翠英

摘要：一堂好的语文课，不仅要有一个好的导语，还应有一个耐人寻味的结语。结语作为一堂完整语文课的最后一个环节，它所用的时间往往只有几分钟，但却对这堂课的成功和完美与否起着至关重要的作用。如果教师运用得法，画龙点睛，水到渠成，就能突出教学重点，解决教学难点，增大教学容量，从而引导学生深入理解课文内容，深化记忆，开拓思维，进一步提高学生的鉴赏能力和独立思考能力。同时，好的结语还可以给学生留下思考、探究的空间，激发他们课后阅读、学习的兴趣，从而达到一种余音绕梁、课虽尽而意无穷的效果。

关键词：“画龙点睛”；语文教学；结语方式

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0018

一、课堂结语的作用

1.系统掌握知识结构。学生在每个年级、每个学期、每个单元都有不同的学习任务和侧重点，如果教师能够及时作出课堂总结，就能够帮助学生建立知识结构，从整体上把握知识点，系统地掌握知识。

2.升华主题，强化情感。语文课上，能够掌握内容只是其一，更重要的是要通过内容体会作者表达的感情。而课文学习之后的总结无疑就是站在高处的一次俯视，更有利于学生对作者情感的把握。

3.培养学生的发散思维能力。学生在理解了文章的内容、体会了作者要表达的思想感情之后，一定会有很多自己的想法和疑问，教师应抓住这个机会让学生去尽情地讨论、各抒己见，这无疑会对学生发散思维能力的培养起到至关重要的作用。……