张莹莹

〔摘 要〕幼儿喜爱的艺术形式——舞蹈，在幼儿成长过程发挥了重要作用。如何贯彻好国家政策、实现办园理念、符合家长需求、促进幼儿发展之间的关系，在幼儿园中科学、安全、有效地开展舞蹈教育活动，是幼儿园教师需解决的重要课题。

〔关键词〕传统舞蹈；幼儿艺术教育；教育策略

一、多民族地区幼儿园舞蹈教学的现状分析

1.多民族地区幼儿教育课程现状

幼儿教育课程经历了社会中心价值取向、知识中心价值取向和儿童中心价值取向三个阶段。目前幼儿园的课程普遍以五大领域课程为主，以区域游戏为辅，以园本课程、节日课程为特色，在课程日趋多元化的同时，也相对均衡地分配了幼儿在园的学习时间。我们不难看出，艺术在课程中的比重已然不多，而作为艺术中的一部分——传统舞蹈，它在课程中的比重更是可想而知。

2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出：“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、高等教育、继续教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。”从一系列政策法规可以看出，国家对于传统文化艺术的号召，而幼儿园艺术教育的实际情况是传统舞蹈作为一门课程在幼儿园教育中的比重可谓少之又少，个别以传统舞蹈为办园特色课程的园所，所带来的辐射价值，在黑龙江这个多民族地区也是微乎其微。……