知识经济是21世纪以来在科技创新、知识创新和人才创新基础上进一步发展的现代产物。迈入知识经济时代，知识的教育、管理、运用、创新与发展成为人们高度关注的时代课题。基于知识经济时代的社会背景，我国教育的改革发展与教育管理的优化升级需要全方位依赖知识的更新与创新，教育改革应当积极转变教育管理思路，继而探索更科学化、更专业化和更高效益的教育管理办法。孙绵涛著的《中国教育经济与管理研究》整合了我国十一五期间教育经济与管理学科的研究进展与主要成果。在该书中，著者以宏观的研究视角全面分析了十一五期间教育经济与管理的现实问题及其解决方案，强调了教育经济与管理创新发展进程中的新趋势和新课题，进而积极探讨教育经济与管理的长效发展路径与策略，推动了教育经济与管理学科的专业化和创新化发展。

《中国教育经济与管理研究》一书共分为三大部分。第一部分是十一五期间教育经济与管理学科研究中的阶段性成果，包括教育管理理论、教育政策、教育行政、教育法学、教育效能、教育人力资源管理等，全面覆盖了教育经济与管理中的多个板块与环节，强调了教育经济与管理中各组成板块的协同发展。第二部分具体分析了十一五期间教育经济与管理研究中各个板块与环节中出现的现实问题，从问题着手，切实分析总结了教育经济与管理创新发展的路径与方向。……